說明
這項測驗共有五個部分，135道題，總時限為120分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供你參考以分配時間。
請在機讀答題卡上嚴格按照要求填寫好自己的姓名、報考部門，涂寫準考證號。
請仔細閱讀下面的注意事項，這對你獲得成功非常重要：
1．題目應在答題卡上作答，不要在題本上作任何記號。
2．監(jiān)考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。
3．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。
4．在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。
5．試題答錯不倒扣分。
6．特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認準題號。嚴禁折疊答題卡!
第一部分 言語理解與表達
(共25題，參考時限30分鐘)
每道題包含一段文字或一個句子，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成
陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要。也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選
擇應與所提要求最相符合。
【例題】鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。這段話主要支持了這樣一種觀點，即( )。
A．鋼鐵具有許多不同的用途
B．鋼鐵是所有金屬中最堅固的
C．鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬
D．鋼鐵是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
【解答】正確答案為A。
請開始答題：
1．幽默使人如沐春風，也能解除尷尬。一個懂得幽默的人，會知道如何化解眼前的障礙。我們有時無意中讓緊張代替了輕松，讓嚴肅代替了平易，一不小心就變成了無趣的人。
對這段話，理解不準確的是( )。
A．緊張的生活需要幽默調(diào)劑
B．許多人在生活中不擅長使用幽默
C．生活中，幽默可以化解許多難堪
D．有情趣的生活，是因為有了幽默
2．有時候律師的辯護很可能開脫了兇手，有損公共道德，但他們“完美”的法律服務沒錯。因為法治之法是中性的，它超越道德；而“平等對抗’’的訴訟程序，須保證被告人享有他所購買的一切法律服務。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制或“程序之治”的長遠利益來看，這也還是值得的，失敗了的正義可以在本案之外。
對這段話的正確理解是( )。
A．法制與道德是相互對立的
B．在一個單一的案件中找不到正義
C．維護法制程序的意義大于一時的伸張正義
D．為了保證法制程序的實施，律師常常不得已而為之
3．時代的場景變化太大了，要讓年輕一代真正記住歷史，不能停留在概念式的說教上。真正完整有效的歷史教育，是應當融會在生活之中的。它不應當僅僅是在紀念館里才能看到，只是在書本中才能讀到，它還應當以豐富、適當?shù)男问綕B透到我們居住的街區(qū)和生活的種種場景之中，這樣才能在耳濡目染中化為整個民族的“集體記憶”。
對這段話的準確概括是( )。
A．歷史教育的重要意義
B．歷史教育的形式應當生活化
C．歷史教育隨時隨地都可以獲得
D．歷史存在于民族的集體記憶中
4．現(xiàn)代社會似乎熱衷談論“大師”，越?jīng)]有“大師”的時代越熱衷于談論“大師”，這也符合物以稀為貴的市場原則。但“大師”，尤其是人文類的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專家”。但人為的學科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專家”。學術(shù)文化真正的全面繼承與發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專家”。“專家”只是掌握專門知識之人，而“大師”才是繼往開來之人。缺乏“大師”，是學術(shù)危機的基本征象。
這段話支持的觀點是( )。
A．沒有“大師”，社會就不可能進步
B．社會關(guān)注錯位，并不存在所謂的“大師”
C．人為的學科分割導致了社會缺乏“專家”和“大師”
D．“專家”不一定是“大師”，而“大師”必須是一個“專家”
5．人文教育從表面上看，好像只是傳授文史哲方面的知識，尤其是在現(xiàn)在的學科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識和能力，如英語的等級考試。實際上人文教育是通過對文史哲的學習，通過對人類千百年積累下來的成果的吸納和認同，使學生有獨立的人格意志，有豐富的想象力和創(chuàng)造性，有健全的判斷能力和價值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養(yǎng)和同情心，對個人、家庭、國家、天下有一種責任感，對人類的命運有一種擔待。
這段話表達的主要觀點是( )。
A．英語的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育
B．人文教育的主要內(nèi)容是傳授文史哲方面的知識
C．在目前的學科體制下，人文教育可以量化為客觀知識和能力
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)
6．在公路發(fā)展的早期，它們的走勢還能順從地貌，即沿河流或森林的邊緣發(fā)展。可如今，公路已無所不在，狼、熊等原本可以自由游蕩的動物種群被分割得七零八落。與大型動物的種群相比，較小動物的種群在數(shù)量上具有更大的波動性，更容易發(fā)生雜居現(xiàn)象。
這段話主要講述的是( )。
A．公路發(fā)展的趨勢
B．公路對動物的影響
C．動物生存狀態(tài)的變化
D．不同動物的不同命運
7．如何尋找興趣和激情呢，首先你要把興趣和才華分開。做自己有才華的事，容易出成果，但不要因為自己做得好，就認為那是你的興趣所在。
這段話的主要意思是( )。
A．只有喜歡才能干好
B．干得好不一定就喜歡
C．不要做自己不喜歡的事
D．成果越多越能激發(fā)興趣
8．任何目標都必須是實際的、可衡量的，不能只是停留在口號或空話上。制定目標的目的是為了進步，不去衡量，你就無法知道自己是否取得了進步。所以你必須把抽象的、無法實施的、不可衡量的大目標簡化成為實際的、可衡量的小目標。
這段話的核心意思是( )。
A．制定目標后必須付諸實施
B．沒有小目標就沒有大目標
C．小目標才有實際意義
D．目標要能衡量、可實施
版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試