美術(shù)
2015年曲靖市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師考試
專業(yè)知識(shí) 教法技能 大綱
美 術(shù)（高中教育崗位）
曲 靖 市 教 育 局
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識(shí)”滿分100分，考試用時(shí)100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時(shí)50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時(shí)150分鐘。
試題類型：“專業(yè)知識(shí)”的題型為填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、簡(jiǎn)述題、繪畫(huà)創(chuàng)作題；“教法技能”的題型為填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識(shí)
涉及作為高中美術(shù)教師應(yīng)具備的大學(xué)本科美術(shù)師范教育主干專業(yè)課程的內(nèi)容，具有較高水平的美術(shù)造型能力和創(chuàng)作能力。
一、美術(shù)鑒賞
1．美術(shù)的基本原理和歷史發(fā)展。
2．美術(shù)的價(jià)值和作用。
3．美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法。
4．各門類美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。
5．中國(guó)美術(shù)史涉及各時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格、名家及代表作品。
6．外國(guó)美術(shù)史涉及各時(shí)代的藝術(shù)流派、代表人物等及作品。
7．云南地方優(yōu)秀美術(shù)作品、發(fā)生地及代表人物。
二、造型基礎(chǔ)
1．素描造型的基本理論與實(shí)踐。
2．速寫(xiě)知識(shí)。
3．色彩基本知識(shí)（裝飾色彩知識(shí)）。
4．繪畫(huà)透視學(xué)基本知識(shí)。
5．人體結(jié)構(gòu)，解剖常識(shí)。
6．構(gòu)圖基本知識(shí)。
三、專業(yè)基礎(chǔ)
1．中國(guó)畫(huà)基本理論與技法：如文房四寶、丹青工筆寫(xiě)意、墨分五色、計(jì)白當(dāng)黑、三遠(yuǎn)法、潑墨沒(méi)骨、白描等等。
2．油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、裝飾畫(huà)等專業(yè)理論技法：如顏料、材料工具、模特兒、色調(diào)、質(zhì)感、量感、空間感等。
3．雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)。
4．雕塑專業(yè)理論技法。
5．設(shè)計(jì)工藝：如裝潢、染織、服裝特藝，設(shè)計(jì)和工藝創(chuàng)作基礎(chǔ)中平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖案寫(xiě)生與變化、設(shè)計(jì)原則、法則等。
6．書(shū)法篆刻藝術(shù)基本理念、發(fā)展演變、名家名作風(fēng)格特點(diǎn)和代表作品。
7．主要書(shū)體、篆刻的基本特征、技法原則和練習(xí)方法。
8．了解掌握攝影、攝像、電腦繪畫(huà)、電腦設(shè)計(jì)現(xiàn)代媒體藝術(shù)的基本常識(shí)和技能方法。
9．具有人文知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)，綜合或單一美術(shù)門類的創(chuàng)作能力。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
以現(xiàn)行《普通高中課程方案》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合高中教材模塊內(nèi)容，以高中美術(shù)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力要求選擇考試內(nèi)容。
1.《普通高中課程方案》：普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)；普通高中課程結(jié)構(gòu)；普通高中課程內(nèi)容選擇的基本原則；普通高中課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。
2．《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》：課程性質(zhì)；課程的基本理念；課程設(shè)計(jì)思路。
3．《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》：課程目標(biāo)。
4．《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
5．《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》：教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教科書(shū)編寫(xiě)建議、課程資源的利用與開(kāi)發(fā)建議。
6．對(duì)美育和美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。
7．高中教師和高中美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
8．高中教學(xué)常規(guī)和美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)掌握的基本教學(xué)方法，以及綜合運(yùn)用教學(xué)方法的能力。
9．新課程改革背景下美術(shù)教育中的師生關(guān)系、師生地位和作用的認(rèn)識(shí)。
10．美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施。
11．美術(shù)教學(xué)的調(diào)控能力和課堂紀(jì)律的管理技能。
12．組織建立美術(shù)社團(tuán)和開(kāi)展指導(dǎo)美術(shù)活動(dòng)的能力。
四、考試要求
專業(yè)知識(shí)
1. 熟練理解掌握美術(shù)鑒賞需要的相關(guān)知識(shí)、鑒賞方法，熟知中外美術(shù)發(fā)展史所涉及的時(shí)代背景、藝術(shù)風(fēng)格、名家和代表作品，熟知地方美術(shù)發(fā)展史的名家和代表作品，熟悉各門類美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。
2．具備本大綱所列的造型基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用這些造型基礎(chǔ)的技能。
3．具有人文知識(shí)，熟練掌握美術(shù)各門類、尤其熟練掌握高中美術(shù)課程設(shè)置的各模塊專業(yè)技能，具備綜合創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
1．全面了解《普通高中課程方案》的內(nèi)容，深刻理解普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而設(shè)置的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容選擇的基本原則、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)。
2．以新課程改革的理念領(lǐng)會(huì)和認(rèn)識(shí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的主要內(nèi)容，并能靈活、熟練地運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)實(shí)踐。
3．具備高中美術(shù)教師的基本素質(zhì)。
4．掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法，能綜合運(yùn)用教學(xué)方法施教。
5．駕馭和處理教材和組織美術(shù)教育活動(dòng)的能力。
五、題型示例
專業(yè)知識(shí)
一、填空題
1．美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言主要有 、 、 、 、材質(zhì)、肌理等。
2．抽象主義繪畫(huà)的代表人物有 、 、 等。
3．現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)中國(guó)最早的人物帛畫(huà)是《 》和《 》，創(chuàng)作于 時(shí)期。
二、單項(xiàng)選擇題
1．被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是 （ ）
A.閻立本 B.張萱 C.吳道子 D.張擇端
2．被稱為浪漫主義大師的是19世紀(jì)的著名畫(huà)家 （ ）
A.列賓 B.德拉克洛瓦 C.夏加爾 D.普桑
3．據(jù)專家考證，我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最古老的崖畫(huà)之一，在云南省 （ ）
A.石林縣 B.滄源縣 C.巍山縣 D.劍川縣
三、名詞解釋題
1．構(gòu)圖。
2．表現(xiàn)主義繪畫(huà)。
3．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
四、簡(jiǎn)答題
1．繪畫(huà)藝術(shù)有哪些特點(diǎn)？
2．請(qǐng)以意大利文藝復(fù)興“三杰”為代表，介紹文藝復(fù)興時(shí)期的主要成就。
3．中國(guó)古代建筑藝術(shù)有哪些特點(diǎn)？
五、簡(jiǎn)述題
試以繪畫(huà)“貴在似與不似之間”的理論闡述自己的認(rèn)識(shí)。
六、繪畫(huà)創(chuàng)作題
畫(huà)題：“公交車上”。
要求：畫(huà)面中至少有一坐一站兩人的動(dòng)態(tài)，用鉛筆或鋼筆完成。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
一、填空題
1．普通高中美術(shù)課程的基本理念之一是體現(xiàn) 性、 性、 性，滿足發(fā)展的需求。
2．普通高中美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的 課程之一。
3．普通高中美術(shù)課程要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，增設(shè)反映美術(shù)學(xué)科發(fā)展成果的 、 等內(nèi)容。
二、問(wèn)答題
1．為什么說(shuō)在普通高中美術(shù)課程中，《美術(shù)鑒賞》對(duì)高中生形成美術(shù)鑒賞能力，提高美術(shù)素養(yǎng)具有主導(dǎo)性和基礎(chǔ)性的作用？
2．你認(rèn)為普通高中開(kāi)設(shè)書(shū)法與篆刻的意義是什么？
三、論述題
1．談?wù)勀銓?duì)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
2．請(qǐng)你談?wù)勔獙?shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，高中美術(shù)教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？在教學(xué)實(shí)踐中你將怎么做？
參考書(shū)目：
1．《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，人民教育出版社出版。
2．《普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，人民教育出版社出版。
3．現(xiàn)行普通高中美術(shù)教科書(shū)。
4．高等師范院校美術(shù)教育（藝術(shù)教育）專業(yè)（本科）相關(guān)教材。
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