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測控技術(shù)與儀器 <本科四年制>（學(xué)費(fèi)：17000元/生•年）

基本情況：嘉興學(xué)院南湖學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)于2010年秋季開始招生，2014年將迎來首屆畢業(yè)生。測控技術(shù)與儀器研究信息的獲取和處理，以及對(duì)相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。本專業(yè)設(shè)置以來，本著“以市場需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用研究為支撐，以提高學(xué)生就業(yè)競爭力為目標(biāo)”的思路，注重師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生專業(yè)基本技能的培養(yǎng)，信息時(shí)代測控技術(shù)與儀器快速發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。本專業(yè)依托嘉興學(xué)院辦學(xué)，擁有一支具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師13人，其中教授1人，副教授5人；獲得博士學(xué)位的教師3人。近年來，本專業(yè)教師形成了較為穩(wěn)定的兩個(gè)研究方向：精密儀器設(shè)計(jì)制造技術(shù)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用。建立了較為穩(wěn)定的10多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，首屆畢業(yè)生目前大多數(shù)已達(dá)成就業(yè)意向，已有部分同學(xué)簽約落實(shí)了就業(yè)單位，本專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生可從事精密機(jī)械、醫(yī)療儀器、光電檢測、智能家居等方面的工作。

特色與優(yōu)勢：圍繞長三角地區(qū)測控技術(shù)與儀器產(chǎn)業(yè)集群的特點(diǎn)，以光機(jī)電特色產(chǎn)業(yè)基地、電子信息產(chǎn)業(yè)基地、智能儀器產(chǎn)業(yè)基地為支撐，已逐漸形成了以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、實(shí)踐環(huán)節(jié)為支撐、課外科技活動(dòng)為拓展的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生積極參與學(xué)科競賽和大學(xué)生課外科技活動(dòng)，取得了較好的成效。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)“精密機(jī)械設(shè)計(jì)制造”和“光電檢測與控制”兩個(gè)專業(yè)方向，以適應(yīng)儀器儀表行業(yè)向微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多功能化發(fā)展的趨勢。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展，掌握測量、控制和儀器領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的技術(shù)方法，具有測量控制領(lǐng)域技術(shù)集成和儀器綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的工程科技人才，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量控制與儀器領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等工作。

主要課程：本專業(yè)的主干學(xué)科為儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、光學(xué)工程、信息與通信工程。主要課程有電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、傳感器原理及應(yīng)用、工程光學(xué)、微機(jī)原理及應(yīng)用、精密機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：從事測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、營銷服務(wù)等工作；攻讀儀器儀表類、光學(xué)工程類、電子信息類、控制工程類的研究生。

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