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對于事業(yè)單位面試，大多數(shù)考生對其望而卻步。針對這個問題，望考生能夠在考前做好熱身運動!
1.2013年感動中國人物之一李文波21歲畢業(yè)于中國海洋大學(xué)，當(dāng)年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁，堅守20年，先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計守礁97個月。他雖然有自己的理想，但是依然在崗位上堅守，對你有什么啟示?你有什么想法?
解析：與去年一樣是一個哲理類的綜合分析，先明確李文波的經(jīng)歷給給我們的啟示應(yīng)該是一種敬業(yè)精神，之后舉例證明。重要的是最后怎么樣去升華，可以和自我認(rèn)知相結(jié)合聯(lián)系自己談體會，當(dāng)然也可就當(dāng)前的社會現(xiàn)象去談啟示。
2.交管部門有人提議將違章行為與個人信用、信貸、保險掛鉤，有人贊成，有人反對，你怎么看?
解析：關(guān)于政策類的綜合分析，對于違章與信用的掛鉤我們應(yīng)該持肯定態(tài)度，論證中體現(xiàn)出政府的創(chuàng)新社會管理講是亮點，最終要細(xì)化和落實。
3.你和幾個隊友去某山區(qū)支教，遠(yuǎn)離縣城N公里，當(dāng)天晚上幾個隊員誤食野菜中毒，本地的老師離開了，還有幾名隊員第二天還要上課，你怎么辦?
解析：明確目標(biāo)，救人和上課，然后根據(jù)當(dāng)前我們面對的困難逐一解決就可以了，可以把中毒的癥狀和所食的野菜特征電話告之醫(yī)護人員，之后根據(jù)指示做處理。尋求幫助幫忙第二天上課。
4.小王和妻子小李吵架要鬧離婚，因為不愿稱呼對方的父母。家務(wù)活不愿分擔(dān)，子女的教育問題存在分歧，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)讓你去勸和，請現(xiàn)場模擬。
解析：情景模擬題目有幾個重點的部分要注意，第一：稱呼，這個題目如果能有一個與眾不同的稱呼將是亮點。第二：動之以情，曉之以理進行勸說。第三：可以假設(shè)一些情景比如說孩子的狀態(tài)等等。
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