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“沒感覺，畫不好。”這是畫室老師帶班幾年經常聽到的話。話一出口，一張畫被撕掉了，又一張新紙釘到了畫板上。可是幾筆之后，畫面再一次陷入了困境，“感覺”又沒了。此類情況，在美術考生的日常訓練中多有發生，已不鮮見。這種做法也無疑是一種時間、精力和財物的浪費。
畫室的老師不禁想問一問這些美術高考學子，你們就只靠著“感覺”作畫嗎?“感覺”真就是你們的救命草嗎?美術高考，是對美術高考生專業基本功的考核，所以美術高考培訓的任務，也是對專業繪畫基本技能的學習、鞏固和強化。這其中包括理論知識的學習和繪畫實踐練習。但不管理論還是實踐，在認識和操作上都是趨于理性的。比如：我們學習了關于透視的知識以后，懂得了近大遠小的科學規律，就不可能也不應該在繪畫中隨心所欲，把表現對象畫成“遠近相當”甚至“近小遠大”，而是要在畫面中找出透視，畫出透視一是畫面達到更科學、更合理的表現效果;再如：我們在對人或物進行描繪起稿時，會在畫紙上打出很多的“輔助線”，對畫面中各部分的位置關系和大小比例做出相應的測量定位，運用對比、比較的觀察和表現方法，讓畫面中的描繪物更為形象、精確。而駐筆直描則往往差之千里。可見完成一幅合格的美術作業，需要更多的是理性的觀察和分析，客觀、科學的表現。而感覺不是可靠的、準確的東西，不能作為繪畫的主要根據。作畫不要依賴感覺，畫不好不要歸罪于感覺。擺正你的心態，恢復你的理智，踏踏實實、認認真真地苦練基本功吧
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