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一、聯考速寫的特點與基本要求

聯考速寫的特點是在較短時間內(一般指30分鐘),在8開或4開紙上完成一張人物或者附加環境道具的速寫。人物的姿態(包括靜、動、站、坐、蹲)每年的規定有所不同;聯考形式也分寫生、默寫或半寫生半默寫。同時速寫分值已與素描、色彩科目相同，均為100分。

基本要求：

考生應在速寫規定時間內，用簡練、肯定、準確、生動的線條將人物對象的比例、動態、形體特征、結構、透視關系，甚至包括周邊環境等內容迅速表現出來。

二、聯考速寫的工具及訓練方法

(一)工具材料

畫速寫一般使用鉛筆(2B~8B)、炭筆(軟、硬)、鋼筆、毛筆、橡皮、速寫本等。但最常用的是炭筆，因為炭筆表現效果比較醒目突出，表現技巧也比較豐富，是美術考生的理想工具。考生應能熟練掌握和運用。

(二)訓練方法及要素

1.臨摹、寫生與默寫

臨摹是為了提高初學者的表現技法，增強對人物速寫的感性認識，是初學者入門的最佳訓練方式。

寫生的目的是提高初學者觀察能力，增強人物速寫的理性認識，并在認識與理解的基礎上鍛煉和提高學生的動筆能力和表現技法。

默寫是在考生已具備一定臨摹、寫生基礎之后進行的一項訓練手段，其目的是增強考生的理解能力、記憶能力和默畫能力。

在速寫訓練中，往往臨摹、寫生、默寫需要穿插訓練，以此來逐步提高考生全方位的綜合能力。

2.畫面的構圖

單人速寫構圖上下不易空多，另外人物面部朝向及動態走向的前面需多留空間。如果需增加周邊的環境，定要與人物結合起來考慮，不要畫得松散、瑣碎，要使人與環境有聯系，共同組建畫面形式感。在構圖訓練中要注重培養學生的審美意識及形式感的追求。

3.人物的比例

成年人比例一般可按立8、坐6、蹲4個頭長比例為宜，但還要注重因個體差異靈活對待，人體具體劃分為頭頂—下巴—乳頭連線—臍孔—恥骨—大腿中部—膝關節—小腿肚下邊—腳底各約一個頭長;手腕—手尖約三分之二個頭長，上臂—1又三分之一個頭長，前臂—1個頭長，上肢總長為3個頭長，雙手伸開約等于身高;腳長約為1個頭長;肩寬男性約等于兩個頭長;女性肩寬與髖部寬度大致相等，約等于1又四分之三頭長;五官可按‘三停五眼’基本比例劃分。”當然，比例是個參考標準，不能死搬硬套，而應當根據不同對象靈活運用。

4.人體的動態

畫人體動態線時要注重人體軀干“士”字線變化規律，同時注意觀察動態傾斜度和人體重心位置，把握好透視變化。

5.衣紋的變化

衣紋要體現人體體積、結構關系，要注重節奏變化，即疏密、輕重、虛實變化。同時用線要流暢、生動，體現質感。

圖為畢加索《兩個青年農民》

三、速寫的三種表現形式

1.線的表現

線的表現可分為單線與多線表現。其中單線特點是時間短、概括性強、畫面簡潔，適合初學者學習和掌握。其要求是能快速抓準人物的形體比例、結構特征、衣紋變化等要素，同時講究線條的虛實關系、穿插關系及疏密關系。在30分鐘速寫考試中如果遇到時間緊張、人物多以及人與環境結合的考題時，也可以用這種表現手法。而多線速寫能使畫面變得更加豐富和充實。只要線條的疏密關系處理得當，就能極大地增強畫面的節奏感和生動性，使視覺效果更貼近對象，讓作品更具藝術感染力，它是30分鐘速寫考試的最理想方式。

安格爾《提琴家巴格尼尼》

2.明暗的表現

明暗速寫的運用能使畫面更加豐富和具體，其特點是豐富對象黑、白、灰的素描層次關系。視覺上也能增強對象的質感、立體感和厚重感，使得作品更加具有親和力。在速寫考試時間較為充足的情況下，可使用這種表現方法，對作品進行適當地深化。

門采爾《軋鐵工場形象習作(之六)》

3.明暗與線結合的表現

以線表現形體結構，明暗增強光感、質感、厚重感等，能起到豐富畫面視覺效果的作用。