因頭像素描是畫人物的基礎(chǔ)，是反應(yīng)人物性情的重要手段之一，所以在如今的美術(shù)高考中，近九成的美術(shù)院校將素描頭像寫生作為必考科目，如何提升素描頭像的成績，我在以下文章中分為三點來講述。
一、基礎(chǔ)——頭骨與肌肉解剖的基本知識
人的頭骨由26塊骨骼組成，分為腦顱面顱，腦顱的骨骼決定頭頂?shù)拈L短，顏部的骨骼決定臉的寬窄，頭頂?shù)拈L短與龐的寬窄通常相適應(yīng)。因此在考生日常學習中首先要掌握整個頭骨的構(gòu)造，定出大致輪廓，對頭骨特點和人臉型主要骨骼的形有所了解后，骨骼之間的穿插關(guān)系也要熟悉，例如：將正臉和側(cè)臉分開的顴骨，把頂顱和面顱分開的額骨等。其次，面部的肌肉結(jié)構(gòu)也要掌握，最為要強調(diào)的幾處肌肉為：咬肌、笑肌、顴肌、眼輪匝肌、口輪匝肌，這幾處的肌肉表現(xiàn)的定格反應(yīng)出人物的表情，所以在在表現(xiàn)人物時能畫出的盡量全部畫出。對于一些認為聯(lián)系肌肉、頭骨結(jié)構(gòu)走向的單調(diào)、枯燥、無用的同學，還是盡快從最基本的做起，打好基礎(chǔ)，之后人物頭像的表現(xiàn)方可順利進行。
二、關(guān)鍵——“四寫”訓練
“四寫”就是慢寫、摹寫、速寫和默寫，我們隊這個肯定不陌生，現(xiàn)在我就具體說一下。
l 慢寫是在表現(xiàn)人物整體不變的條件下（速寫），適當將繪畫時間增加，對畫面的各部分做精致細微的刻畫。我們都有這種感覺，如果繪畫時給我們足夠多的時間，所表現(xiàn)出來的東西終究可以面面俱到，但是在考試的時候是沒有這個條件的，所以我們平常訓練時用2、3個小時的練習這個時間的慢些，是相對于速寫而言的，同時又與考試時間相符合。這種訓練可以發(fā)揮自己對藝術(shù)整體處理的能力。
l 摹寫，高中生對于這部分一定要選擇適合自己的進行練習，畢竟是應(yīng)試，不要找一些挑戰(zhàn)自己的高難度。
l 速寫，對培養(yǎng)由整體出發(fā)的洞察力是個極為有效的辦法可以準確反映出作畫者藝術(shù)感受與造型能力。美術(shù)高考中也把它專門列為一項，可見其重要性。
默寫，默寫可分為兩種，一種是全默，一種是取其局部。選幾個典型特例，平常中就練這幾個，然后考試時無論出什么就一定往里面套，這種方法未嘗不可，但這屬于臨時抱佛腳的考生，有一定風險性。我建議大家用第二種，比如說一個眼神、一個嘴巴、一縷頭發(fā)等，平常遇到好的細節(jié)就把它默寫出記到自己腦海中，考試時的發(fā)揮就抽出其精華，畢竟人體的構(gòu)造就那么多，這種方法自己練習的時間長了，以后會自然形成自己的繪畫風格。所以，對于很多教學的老師在教授初期的學生繪畫時，不管是寫生還是臨摹，學生每完成一張畫，都要求他們盡快默畫一張，長期這樣的訓練，對學生的印象積累、想象力、和造型定位的能力都會大有提高。
三、總結(jié)與反思
這一部分說起來簡單，我只提一個要求：就是同學們要在睡前把自己今天畫的內(nèi)容在腦子里過一下，從構(gòu)圖、上調(diào)子、造型、細微刻畫等每一個步驟都過一遍，到最后的成型，再想一下與真人頭像的差在哪，如何彌補，每天睡前做一遍這個工作，就是對素描頭像總結(jié)反思最為有效的行徑。
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