各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校，局直各學(xué)校：
現(xiàn)將《2016年息縣教師培訓(xùn)計劃》印發(fā)給你們，請按計劃認(rèn)真組織實(shí)施。
息縣教育體育局
2016年4月12日
2016年息縣教師培訓(xùn)計劃
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔2011〕1號）、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔2013〕6號）、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，以及市教育局、縣教體局《2016至2020年中小學(xué)幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我縣培訓(xùn)實(shí)際，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立教師是教育的第一資源、基礎(chǔ)性資源和戰(zhàn)略性資源意識，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面深化教師教育領(lǐng)域綜合改革，主動適應(yīng)教師教育發(fā)展新常態(tài)；以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，大力開展中小學(xué)幼兒教師繼續(xù)教育工作，不斷完善教師培訓(xùn)制度，創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制和模式，提高廣大教師的職業(yè)道德水平和教書育人能力，為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展提供師資保障。
二、工作目標(biāo)與原則
以打造我縣教師隊伍、全面提升教師整體素質(zhì)為工作宗旨，以促進(jìn)我縣教師的專業(yè)成長為使命，以舉辦“教師需要的培訓(xùn)、教師能提高的培訓(xùn)”為目的，落實(shí)按需培訓(xùn)原則，搭建“一體兩翼”培訓(xùn)格局（以暑期集中培訓(xùn)為主體、以定期“送出去”“請進(jìn)來”培訓(xùn)為兩翼），編織集中專題培訓(xùn)和日常網(wǎng)絡(luò)交流立體培訓(xùn)模式，深化培訓(xùn)改革、重抓培訓(xùn)紀(jì)律、提高培訓(xùn)質(zhì)量，在完成常規(guī)繼續(xù)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力培訓(xùn)各種教育人才，重點(diǎn)關(guān)注青年教師的成長，為我縣教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，發(fā)揮切實(shí)有效的專業(yè)引領(lǐng)作用。本年度教師培訓(xùn)工作遵循以下原則：
1.按照標(biāo)準(zhǔn)，注重專業(yè)。遵循教師專業(yè)化發(fā)展成長規(guī)律，執(zhí)行《河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和2016年1月教育部下發(fā)的《鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)指南》，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。注重培訓(xùn)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高專業(yè)技能，掌握專業(yè)規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)全縣中小學(xué)教師基本達(dá)到教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。
2.改革創(chuàng)新、強(qiáng)化高端。根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定培訓(xùn)內(nèi)容，分專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度，設(shè)計培訓(xùn)課程模塊，同時引入實(shí)踐類課程（原則上應(yīng)達(dá)到30%以上），滲透心理、生命及安全教育相關(guān)知識。組建培訓(xùn)專家團(tuán)隊，注重從中小學(xué)教師教育專家?guī)旌椭行W(xué)名師中選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)教師，設(shè)計科學(xué)的培訓(xùn)方案、組織高質(zhì)量的集體備課、進(jìn)行有效的過程指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控及評價、反饋等，提高教師培訓(xùn)的積極性和主動性，促進(jìn)校本研修有效落實(shí)，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。建立專兼職培訓(xùn)教師定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度。
3.整合資源，創(chuàng)新模式。本周期繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)行項目運(yùn)行，引入競爭機(jī)制，優(yōu)化資源配置，為教師提供專業(yè)化服務(wù)。逐步推進(jìn)培訓(xùn)“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建我縣新時期有特色的教師培訓(xùn)體系。
三、工作任務(wù)及措施
(一)崗位培訓(xùn)
1.長線學(xué)科培訓(xùn)——小學(xué)語文、數(shù)學(xué)
培訓(xùn)對象：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)參培教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力、學(xué)科實(shí)踐類課程、心理、生命及安全教育相關(guān)知識。新課標(biāo)解讀；新教材分析與難點(diǎn)質(zhì)疑、典型內(nèi)容教學(xué)設(shè)計說明、課堂教學(xué)模式化培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)交流為輔。即每個學(xué)科經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑、學(xué)習(xí)——現(xiàn)場集中培訓(xùn)——網(wǎng)絡(luò)交流、共享”的過程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)會前、會中、會后三位一體的培訓(xùn)模式。
培訓(xùn)規(guī)模：600人。
培訓(xùn)時間：7-8月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：息縣。
2.薄弱學(xué)科培訓(xùn)——小學(xué)英語
培訓(xùn)對象：小學(xué)英語參培教師
培訓(xùn)內(nèi)容：語音教學(xué)；《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；教學(xué)技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：
（1）聘請高水平的英語教師，分組、集中培訓(xùn)相結(jié)合。
（2）采用過關(guān)式培訓(xùn)。每培必考，培考結(jié)合。
培訓(xùn)規(guī)模：200人。
培訓(xùn)時間：8月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：息縣。
3.信息技術(shù)提高工程培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中小學(xué)各學(xué)科教師
培訓(xùn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)變參培教師信息技術(shù)應(yīng)用的觀念；Windows操作系統(tǒng)的安裝維護(hù)、Office2003辦公系統(tǒng)的使用、互聯(lián)網(wǎng)資源搜集整理修改生成教學(xué)資源的操作、電子郵件和教育博客的建設(shè)和修改、學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器后臺管理系統(tǒng)維護(hù)、多媒體設(shè)備班班通設(shè)備以及多媒體教學(xué)資源的使用等。
培訓(xùn)方式：分學(xué)段、分學(xué)科、分批次面對面集中培訓(xùn)。
培訓(xùn)規(guī)模：2500人
培訓(xùn)時間：7-8月
培訓(xùn)地點(diǎn)：息縣。
4.新教師崗前培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：2016年新招聘的教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：師德教育和教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、新課改教材教法、信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究的基本方法、教師心理健康教育、班級管理及班主任工作藝術(shù)等。
培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)和網(wǎng)培相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束后，將把作業(yè)、考勤情況匯總為培訓(xùn)成績，轉(zhuǎn)交人事股，作為新教師轉(zhuǎn)正定級，特崗教師辦理教師資格證書的重要依據(jù)。
培訓(xùn)規(guī)模：約500人。
培訓(xùn)時間：8月下旬。
培訓(xùn)地點(diǎn)：息縣。
（二）提高培訓(xùn)
1.息縣名師培育
培訓(xùn)對象：2016年評選息縣名師培育對象
培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)名師培育對象的需求采用菜單式培育。
培訓(xùn)方式
（1）依托“國培計劃”“省培計劃”平臺，把培育對象送到國內(nèi)著名高校參加置換脫產(chǎn)和短期集中培訓(xùn)，讓培育對象在名校的引領(lǐng)下成長。
（2）采取送出去、請進(jìn)來的途徑對名師培育對象進(jìn)行高端培訓(xùn)，讓培育對象在高水平的培訓(xùn)中成長。
（3）免費(fèi)為培育對象認(rèn)購書籍、訂閱專業(yè)報刊，定期開展讀書論壇，激勵培育對象在讀書中不斷成長。
（4）名師培育對象作為息縣教師培訓(xùn)專家團(tuán)成員，承擔(dān)學(xué)科教師崗位培訓(xùn)、骨干教師后備人才培養(yǎng)、送培（教）下鄉(xiāng)和先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣的任務(wù)，在任務(wù)驅(qū)動下成長。
（5）充分利用“名師”資源創(chuàng)造性地開展學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)研究活動，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動作用。
培訓(xùn)時間、地點(diǎn)：另行通知。
2.高端研修培訓(xùn)
培訓(xùn)目的：特崗請進(jìn)來和送出去兩種方式，見識全國一流名師、一流班主任、一流名校長、一流著名管理專家的教學(xué)、管理思想和藝術(shù)，營造一種學(xué)習(xí)、研究、思考、探索教育的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，營造一種產(chǎn)生一流教師的肥沃土壤和適宜氣候，以期催生我縣基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的領(lǐng)雁人才和教育教學(xué)專家的出現(xiàn)。
培訓(xùn)分為兩個系列：
（1）骨干教師、青年教師高端研修系列
①送出去培訓(xùn)
遴選、參加國內(nèi)有影響、高質(zhì)量的高校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)。
培訓(xùn)規(guī)模：400人
培訓(xùn)時間：4月上中旬。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄭州。
②請進(jìn)來培訓(xùn)
邀請全國著名一線特級教師、學(xué)科教學(xué)名家來我縣講課講學(xué)。就立德樹人、更新教育理念、提高師德水平和業(yè)務(wù)能力等方面補(bǔ)短板，促提升，進(jìn)行最前沿、最高端培訓(xùn)。
培訓(xùn)規(guī)模：1600人（語文教師800人，數(shù)學(xué)教師800人）。
培訓(xùn)時間：4月下旬。
培訓(xùn)地點(diǎn)：息縣。
（2）班主任、管理者高端研修系列
①送出去培訓(xùn)
遴選、參加國內(nèi)有影響、高質(zhì)量的高校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)。
培訓(xùn)規(guī)模：400人（班主任300人，管理者100人）。
培訓(xùn)時間：10-11月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：信陽、鄭州。
②請進(jìn)來培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：邀請全國一流班主任、一流名校長、一流著名管理專家來我縣講學(xué)。就學(xué)校班級管理創(chuàng)新、學(xué)校班級文化建設(shè)等方面進(jìn)行最前沿、最高端培訓(xùn)。
培訓(xùn)規(guī)模：1400人（班主任800人，中層以上管理者600人）。
培訓(xùn)時間：11-12月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：息縣。
3.培訓(xùn)者隊伍培訓(xùn)
依托上級部門、有關(guān)高校和各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的高級研修與專題培訓(xùn)選派我縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊參培，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師培訓(xùn)者隊伍。
4.名師與青年教師讀書交流培訓(xùn)
通過名師帶動、共同閱讀、讀書沙龍、讀書1+1、閱讀匯報會、網(wǎng)上撰寫讀書筆記等方式，促進(jìn)名師和青年教師共同成長。
版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
公眾號
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試