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定義判斷是2016年江蘇省考中穩定出現的題型，A類試卷題量一直穩定在10道。2012年以前一直考查多定義(三定義)，難度不高，但選項、事例和題干多定義之間關系復雜，不好確定。最近兩年不再考查多定義。A類和B、C兩類比起來更多考查心理學、經濟學等方面。心理學方面題目以理解為主，心理學術語看似很抽象，但是找出有效關鍵詞就不難做出。

其他還涉及法律、行政管理、社會學等方面，考生平時要加強積累。對于多定義題目，07、08和09年考察的是定義與例證的對應數目，需判斷每個例證是否符合定義，較為費時，但這類題給出的定義一般不太難，有的甚至非常貼近生活常識，因此難度不大，找出關鍵詞即可。10年和11年則考察對應關系的判斷，通過代入排除法可以節省時間。

而B類試卷題量除了08年是15道，其他年份都穩定在10道。12年以前一直考查多定義(三定義)，難度不高，但選項、事例和題干多定義之間關系復雜，不好確定。最近兩年不再考查多定義。

B類主要考點與國考相似，涉及經濟學、心理學、法律、行政管理、社會學等方面，跟A類比起來，B類考察定義的范圍更大，涉及文學、地理、歷史、生物等學科，且它們所占比重較大，因此要掌握應考策略。

對于多定義題目，07、08和09年考察的是定義與例證的對應數目，需判斷每個例證是否符合定義，較為費時，但這類題給出的定義一般不太難，有的甚至非常貼近生活常識，找出關鍵詞即可。10年和11年則考察對應關系的判斷，通過代入排除法可以節省時間。

C類試卷題量一直穩定在10道。江蘇省考C類考察的均是單定義，主要考點與國考相似，涉及經濟學、心理學、法律、行政管理、社會學等方面，但是省考中也會涉及文學、地理、歷史、生物等學科，尤其在07、08及12年所占比重較大。

針對“其他”類型的題目，考察的范圍較廣，更多的是需要平時的積累，比如對古詩的理解、對地理位置的理解等。對于完全不了解且看完之后還是不懂的，則可根據選項選擇答案，如07、08、09年均出現過不用讀題，分析選項即可找到答案。

建議考生根據自己的目標崗位有針對性地復習定義判斷，這樣更能夠集中兵力、快速突破考點。在復習定義判斷的時候也要輔助多種判斷方法，比如核心成分分析法、主特征分析法、選項分析法、例舉排除法等，提高做題效率。這類題目是行測言語理解中的一個重要題型，包括主旨概括題、意圖判斷題和標題填入題，大至國考、省聯考，小至事業單位、政法干警，都是一種必考題型。尤其是在省考中，這種題型所占的比例為片段閱讀的80%左右，所以掌握這類題目至關重要。我們在上課的過程中，一般是正向教學，具有什么特點的選項為正確選項，在這里，為大家介紹一種逆向方法，從選項入手，排除錯誤選項，那接下來我們從歷年試題中尋覓一下錯誤選項的特點。

一、陳述主體與選項不符

陳述主體，即文段的陳述重點，主題句的主語一般是文段的陳述主體，作為一個主旨概括題，正確答案的陳述主體應該跟文段的陳述主體保持一致，不一致的選項一定是錯誤的，可以直接排除。

【例1】以制度安排和政策導向方式表現出來的集體行為，不過是諸多個人意愿與個人選擇的綜合表現。除非我們每一個人都關心環境，并采取具體的行動，否則，任何政府都不會有動力(或壓力)推行環保政策。即使政府制定了完善的環保法規，但如果每個公民都不主動遵守，那么，再好的環保法規也達不到應有的效果。

這段文字主要支持的一個觀點是：

A. 政府有責任提高全民的環保意識

B. 完善的法規是環保政策成敗的關鍵

C. 政府制定的環保法規應該體現公民個人意愿

D. 每個公民都應當提高自己的環保意識

【解析】這是一道主旨概括題，主題句為“除非”所引導的句子，重點為必要條件，這個句子的主語即陳述主體為“每一個人”，那正確選項的陳述主體也應該是“每一個人”，A的陳述主體為“政府”，B的陳述主體為“法規”，C的陳述主體為“環保法規”，所以均被排除，正確答案為D，陳述主體為“每個公民”，是“每一個人”的同義替換。

【例2】目前我國大多數供水企業的水質檢測欠賬太多，且行業管理缺位嚴重，供水檢測基本是供水企業自檢自報，在供水企業由于設備改造而造成資金緊張的背景下，檢測成本很可能首先被砍掉。

上述文字主要講述了：

A. 供水企業缺乏資金 B.供水檢測面臨的問題

C.供水企業的現狀 D. 供水檢測成本很高

【解析】這是河北政法干警的一道主旨概括題，題干中的陳述主體是水質監測，而不是供水企業，所以B的陳述主體跟文段不相符，直接排除;再比較BD兩項的區別，D項提到了監測成本高，這是文段中所沒有體現出來的信息，排除，所以這個題的正確答案為B。

二、對主題句斷章取義

對于主旨類題目，我們需要的是略讀，有些句子甚至可以不讀，但是主題句一定要認真讀，仔細讀，不能讀到一半就匆忙作答，此時很有可能會落入命題人的陷阱，將主題句的一部分拿出來命選項，這也是錯誤選項的一種，考生在做題的過程中一定要注意。

【例1】動物骨頭都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過實驗，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個小時，結果一碗骨頭湯中的鈣含量不過10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內脂肪，經常食用會引發其他健康問題。因此喝骨頭湯未必是治療骨質疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。

這段文字意在說明( )。

A.喝骨頭湯有利有弊

B.預防骨質疏松補鈣是關鍵

C.如何科學有效補鈣

D.日常生活中多樣化飲食最科學

【解析】這是一道意圖判斷題，屬于意在言內類型的，我們的解題思路是招主旨。很據關聯詞我們找到了最后一句，即是文段的主題句，很多同學看到這句話的前半句，就匆忙作答，選擇D，強調了注意飲食多樣化，但是這句話還未終結，最后的落腳點為多吃含鈣的事物，也就是說多樣化指的是含鈣事物的多樣化，重點強調的是補鈣，正確答案為C。

【例2】科學家一直認為大腦中的“語言中心”讓我們有別于人類的血緣近親——猴子。但是，最近一項新研究發現，與人類語言能力有關的大腦區域所在位置與科學家此前認為的截然不同。這個控制語言能力的區域距離大腦中央更近，比此前認為的近了3厘米。這意味著，人類大腦與猴子大腦的相似度超出此前預計，我們可能需要重新審視猴子和人類語言的起源。

這段文字意在說明( )。

A.猴子和人類語言起源的關系可能比想象得更密切

B.人類大腦與猴子大腦的相似度遠遠超出我們的想象

C.人類大腦中“語言中心”位置可能與此前認為的不同

D.大腦中“語言中心”位置決定了人類和猴子的區別

【解析】這是一道意圖判斷題，屬于意在言內，主旨即是意圖。通過關聯詞，可以找到文段的重點，即最后一句話為主題句。文段中其他內容不重要，可以略讀，但是主題句一定要好好讀，認真讀讀，很多同學選擇B，還是犯了老毛病，這個句子沒讀完就去看選項了，結合整個句子來看，“需要”后面的內容更為，所以正確答案為A.

綜上所述，給大家介紹了錯誤選項的兩個特點，一個是陳述主體與文段不一致，另一個是對主題句斷章取義，這是兩種比較常見的錯誤選項，希望考生將這個知識點消化吸收。