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小學(xué)1到6年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)薄弱點(diǎn)整理

一年級(jí)

一年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)

1、十幾減9

2、加減混合

3、認(rèn)識(shí)人民幣

4、8 、7、 6、加幾

5、9加幾

老師和家長(zhǎng)怎么抓

1、 湊十法計(jì)算。

湊十法加減法都可以使用。如“n—9”就可以計(jì)算為“n—10+1”;“9+n”可以計(jì)算為“10+n—1”。

2、食物算術(shù)法

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，孩子對(duì)自己喜歡的食物是非常敏感的，根據(jù)這一點(diǎn)，在和孩子的生活中，家長(zhǎng)可以根據(jù)食物對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法教育。

3、給孩子講解人民幣上的圖

孩子認(rèn)識(shí)了錢(qián)幣上的數(shù)字，就會(huì)知道錢(qián)幣的大小，所以父母有必要先教孩子學(xué)認(rèn)錢(qián)幣上的大小寫(xiě)數(shù)字，還要讓孩子學(xué)識(shí)中華人民共和國(guó)這幾個(gè)人民幣上的大字，并要讓孩子理解元、角、分的概念與換算。

二年級(jí)

二年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)

1、進(jìn)位加

2、不退位減

3、不退位加

4、5的懲罰口訣

5、2、3、4的乘法口訣

老師和家長(zhǎng)怎么抓

1、要讓孩子認(rèn)識(shí)兩位數(shù)數(shù)字的結(jié)構(gòu)

分辨“十位”和“個(gè)位”,例如“14”,包含一個(gè)“10”,一個(gè)“4”,特別是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了，才能接受兩位數(shù)的運(yùn)算。

2、“平十法”(砍尾法)

以15-8=?為例，可以將其拆成連減法來(lái)計(jì)算，15先減去5，再減去3.

三年級(jí)

三年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)

1、估算　　　　　　　　22.19%

2、時(shí)間的計(jì)算　　　　　14.26%

3、秒的認(rèn)識(shí)　　　　　　13.63%

4、兩位數(shù)減兩位數(shù)　　　11.42%

5、兩位數(shù)加兩位數(shù)　　　11.29%

老師和家長(zhǎng)怎么抓

1、填空題

有意識(shí)地設(shè)計(jì)了一些估算的填空題，如黑板長(zhǎng)4( )，課本寬18( )，一條大青魚(yú)重2( )，一輛卡車(chē)載重2( )，幫助學(xué)生建立相應(yīng)的教學(xué)單位的觀(guān)念，通過(guò)這些練習(xí)加深孩子們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。

2、湊整估算

該方法在日常生活中是運(yùn)用最廣泛的，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本的估算方法，即把數(shù)量看成比較接近的整數(shù)或整十整百整千數(shù)再計(jì)算。

3、時(shí)間算法要清楚

時(shí)跟時(shí)相加減，分跟分相加減，滿(mǎn)60分進(jìn)1時(shí)，不夠時(shí)1小時(shí)作60分。

4、 兩位數(shù)加減法口訣

個(gè)位減不過(guò)時(shí)，要從十位借，借一當(dāng)十。

從十位借，要打借條，也就是退位點(diǎn)一定要標(biāo)記。

十位上被借走了1，計(jì)算十位時(shí)一定要記得減去這個(gè)1.

四年級(jí)

四年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)

1、億以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)　　　　26.67%

2、公頃和平方千米　　　　　23.07%

3、筆算除法　　　　　　　　19.32%

4、用小數(shù)計(jì)算　　　　　　　19.12%

5、小數(shù)與單位換算　　　　　18.40%

老師和家長(zhǎng)怎么抓

1、建立數(shù)位順序表

2、明晰易錯(cuò)點(diǎn)

在“小數(shù)除法”的教學(xué)中，移動(dòng)被除數(shù)，除數(shù)小數(shù)點(diǎn)是必不可少的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生由于疏忽，通常會(huì)出錯(cuò);“商不變的性質(zhì)”和“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”不會(huì)運(yùn)用。

3、幫助孩子理解

整十?dāng)?shù)或整百數(shù)除以一位數(shù)，可以先把整十?dāng)?shù)或整百數(shù)看成幾個(gè)十或幾個(gè)百，計(jì)算出的結(jié)果就是多少個(gè)十或多少個(gè)百。

4、找對(duì)記憶方法

長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位等原始概念的進(jìn)率就只能死記;而對(duì)于一些如面積單位、體積單位等一些二級(jí)單位間的進(jìn)率，就可以讓學(xué)生掌握推算的方法。

五年級(jí)

五年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)

1、體積單位之間的進(jìn)率

2、最小公倍數(shù)

3、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)

4、最大公因數(shù)

5、質(zhì)數(shù)和合數(shù)

老師和家長(zhǎng)怎么抓

1、體積單位進(jìn)率表

2、可以用圖文的方式加強(qiáng)孩子的記憶

看看有沒(méi)有其他因數(shù)來(lái)辨別;數(shù)字太大，看尾數(shù)，尾數(shù)只有是1、3、7、9(自己好好想想，其他數(shù)都是可以找到除數(shù)的)，但是這些是必要條件，也就是尾數(shù)是這些的也不一定就是質(zhì)數(shù)了，在這基礎(chǔ)上要判定是不是還要除一下。

六年級(jí)

六年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)

1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

2、分?jǐn)?shù)連除

3、混合兩步計(jì)算

4、小數(shù)乘以幾分之幾

5、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

老師和家長(zhǎng)怎么抓

1、乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)

整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與同分母分?jǐn)?shù)加法之間的微妙關(guān)系。

2、口訣要記牢

有括號(hào)先算括號(hào)，無(wú)括號(hào)從前到后，先乘除后加減。

3、轉(zhuǎn)換方法

將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)計(jì)算。

4、明晰概念

讓學(xué)生明白整數(shù)的倒數(shù)就是原來(lái)的數(shù)分之一，分?jǐn)?shù)的倒數(shù)就是將分子和分母調(diào)換。