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在各類公職考試中，行測的數量關系部分常常會涉及到一類題目，存在著M=A×B的關系，如若用普通方程去解題十分復雜，但是用正反比關系解題反而可以輕松拿下，就此類問題的正反比方法進行專門介紹。

一、理論講解

在M=A×B這個式子當中，如若M一定，則A與B成反比，即A越大，B越小;如若A或B一定，則M與B或A成正比，即B或A越大，M越大。例如，在路程=速度×時間這個關系式中，當路程一定時，速度與時間成反比，速度越大，所用時間越少;當速度一定時，時間與路程成正比，時間越多，路程越大。

二、例題精講

例題1：小王和小李6小時共打印900頁文件，小王比小李快50%。請問小王共打印多少頁文件?

A.360 B.420 C.480 D.540

【答案】D。解析： 打印時間相同，則打印的頁數比等于兩人的打印速度比，小王和小李的打印速度比為(1+50%)：1=3:2，則小王一共打印了900÷(3+2)×3=540頁，即答案為D。

例題2：經技術改進，A、B兩城間列車的運行速度由150千米/小時提升到250千米/小時，行車時間因此縮短了48分鐘，則A、B兩城間的距離為( )。

A.300千米 B.291千米 C.310千米 D.320千米

【答案】A。解析：列車的速度比為3:5，則路程一定的情況下，時間比為5:3，即縮短的48分鐘為5份相對于3份減少的2份，則每份代表的實際時間為24分鐘。以250千米/小時的速度去行駛，用時24×3=72分鐘=1.2小時，則A、B兩城間距離為250×1.2=300千米，故答案為A。

三、難點剖析

例題1：甲和乙是同班同學，并且住在同一棟樓里。早上7:40，甲從家騎車去學校，7:46追上一直勻速步行的乙，看到身穿校服的乙才想起學校的通知，甲立即調頭，并將速度提高到原來的2倍，回家換好校服，再趕往學校。甲8:00趕到學校時，乙也剛好到學校。如果甲在家換校服用去6分鐘且調頭時間不計，那么乙從家出發是幾點幾分?

解析：甲從出發到追上乙用了6分鐘，他調頭后速度提升到原來的2倍，根據路程一定，時間比等于速度的反比，他回家所用時間為3分鐘，換衣服用時6分鐘，所以他再次從家出發到學校用時20-6-3-6=5分鐘，故他以原速度到達學校需要10分鐘，最開始他追上乙用時6分鐘，即還剩4分鐘的路程，而這4分鐘的路程乙走了14分鐘，所以甲6分鐘的路程乙要走14×(6÷4)=21分鐘，也就是說甲追上乙時，乙走了21分鐘，所以乙是7點25分鐘出發的。

例題2：王明抄寫一份報告，如果每分鐘抄寫30個字，則用若干小時可以抄完。當抄完五分之二時，將工作效率提高40%，結果比原計劃提前半小時完成。問這份報告共有多少字?

A.6025字 B.7200字 C.7250字 D.5250字

【答案】D。解析：當抄完五分之二時，將工作效率提高50%，即前后效率之比為5:7，則完成剩余的五分之三時，時間比為7:5，時間前后相差2份，即2份對應30分鐘，則原來完成剩余的五分之三所需時間為7份=30分鐘×3.5=105分鐘，則報告總共有105×30÷3×5=5250個字，答案為D。

綜上，在應用正反比的題目中，需要首先找到一定的量，其次考慮剩余兩個量的正反比關系。同時，在今后的備考中，還需廣大考生加以練習，靈活應對，相信一定可以幫助大家一舉成功。