地 理
2018年曲靖市教育系統公開招聘教師考試
專業知識 教法技能 大綱
地 理（初中教育崗位）
曲 靖 市 教 育 局
一、考試性質
曲靖市教育系統公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據教育事業改革和發展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業知識、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優錄用。考試具有較高的信度、效度、區分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結構
考試形式：閉卷，筆試。“專業知識”滿分為100分，考試時間100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試時間50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。
試題類型：“專業知識”題型主要包括單項選擇題和綜合題兩大部分；“教法技能”的題型為簡答題、教學案例分析題和教學設計題等。
三、考試內容
專業知識
（一）自然地理學知識
1．地球知識：地球在宇宙中的位置；地球的形狀和大小；地球的運動；地理坐標；地球的圈層構造；地球表面的基本形態和特征。
2．地殼：地殼的組成物質；構造運動與地質構造；大地構造學說；火山與地震；地殼的演變。
3．大氣和氣候：大氣的組成和熱能；大氣水分和降水；大氣運動和天氣系統；氣候的形成；氣候變化。
4．海洋和陸地水：地球水循環與水量平衡；海洋起源與海水理化性質；海水的運動；海平面的變化；海洋資源和海洋環境保護；河流；湖泊與沼澤；地下水；冰川。
5．地貌：地貌成因與地貌類型；風化作用與塊體運動；流水地貌；喀斯特地貌；冰川與冰緣地貌；風沙地貌與黃土地貌；海岸與海底地貌。
6．土壤圈：土壤圈的物質組成及特性；土壤形成與地理環境間的關系；土壤分類及空間分布規律；土壤類型特征；土壤資源的合理利用和保護。
7．生物群落與生態系統：地球上的生物界；生物與環境；生物種群和生物群落；生態系統；陸地和水域生態系統；社會—經濟—自然復合生態系統；生物多樣性及其保護。
8．自然地理綜合研究：自然地理環境的整體性；自然地理環境的地域分異；自然區劃；土地類型研究；人地關系研究。
（二）人文地理學知識
1．人地關系理論：人地關系理論；人地關系地域系統。
2．經濟活動與地理環境：農業經濟活動與地理環境；工業經濟活動與地理環境；知識經濟與地理環境。
3．人口與地理環境：人口增長、分布與地理環境；人口素質與地理環境；人口結構與地理環境；人口移動與社會經濟發展。
4．人類活動的中心——聚落：城市；村落；城市與區域的關系。
5．文化活動與地理環境：地域文化系統的構成；文化與地理環境的互動關系；地域文化系統形成和發展的時間和空間特征；地域文化系統的綜合表現——文化景觀；文化塑造地理景觀。
6．旅游活動與地理環境：人類的休閑活動與旅游活動；旅游活動與地理環境；旅游業對區域經濟和社會文化的影響。
7．政治活動與地理環境：政治活動概述；領土、自然資源與政治；文化與政治；地緣政治與地緣經濟。
8．自然資源的利用與保護：人文地理學的自然資源觀；世界資源問題；自然資源的永續利用。
9．人類面臨的環境問題：人類的環境觀；主要的環境問題及其類型；人類與環境協調。
10．區域發展與協調：人文地理學的區域觀；區域發展與演變；區域協調。
（三）世界地理
1．全球地表形態與全球氣候：地球表面形態；全球氣候帶和氣候型及其分布規律；全球氣候的時空變化及其對地表形態的作用；地表環境異常引發的全球性自然災害問題。
2．全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究：陸地自然帶的形成與分布；自然地理環境的整體性和地域分異。
3．全球海洋及不斷發展的海洋人類活動：全球海洋的分布與洋流系統；海洋自然資源的開發；大陸架的資源開發與海洋環境保護。
4．全球人地關系發展的歷史軌跡：全球人地關系的歷史發展；當代人地相互作用的全球性與全球可持續發展。
5．全球人類活動的基本地域格局：人類文化活動的地域格局；人口發展的地域格局與城市化；人類生產發展的緯向空間差異；人類經濟發展的地域格局。
6．主要的大洲和國家：亞洲地理環境——自然地理和人文地理環境，日本、印度；歐洲地理環境——自然地理和人文地理環境，英國、法國、俄羅斯；美洲的自然地理和人文地理環境，美國、巴西、加拿大；非洲地理環境——自然地理和人文地理環境，埃及、南非；大洋洲地理環境——自然地理和人文地理環境，澳大利亞；南極洲的自然條件、自然資源、南極洲的生態系統和南極洲的發現與保護。
（四）中國地理
1．中國的地理位置與地貌特點：中國地理位置的地理意義；中國的行政區劃；中國的地貌特點,地貌形態的地理評價,主要地貌類型；中國的國情與國際地位。
2．中國的自然條件與自然資源：氣候特點與形成,幾種重要天氣及其影響,氣候評價；土地資源的特點,數量,質量,評價；水資源的時空分布,水資源的特點,水資源的開發潛力；礦產資源的基本特征,礦產資源利用現狀與評價；風景旅游資源的特點,類型與結構,空間分布與評價。
3．中國的海域與海洋資源:海洋生物資源,海水化學資源；海岸格局,海灣與港口資源；海域范圍,海洋水文特征；海島類型,海島資源。
4．中國的人口與經濟發展：人口的基本特點；土地利用,大農業的現狀與發展；水利的現狀,水利面臨的主要問題；礦業開發與總體布局,礦業開發中的主要問題；原材料工業布局,機電工業布局,紡織工業布局；交通網分布；旅游業發展的基礎條件,旅游業存在的主要問題與解決途徑；城市的發展,城市基礎設施建設。
5．傳統文化與現代化的空間進程：區域文化的形成,各主要區域文化及特征；傳統文化的主要特點；各少數民族文化的空間差異,宗教信仰和宗教文化區；歷史時期文化發展,演變。
6．災害與環境：環境問題的基本狀況,環境保護和建設的主要對策；生物多樣性分布中心,生物多樣性保護方法；減災建設,可持續發展中的減災對策。
7．國土整治與區域發展戰略：國土整治的政策體系；區域發展戰略。
8．景觀與區劃：國內外景觀研究的狀況；自然景觀的地域分異規律；經濟景觀的地域分異；人文景觀的地域分異。
9．中國分區地理：主要包括東北區、華北區、晉陜內蒙古區、長江中下游區、東南區、西北區、西南區和青藏區。分區地理著重掌握區域發展的資源環境條件和經濟發展特點及關系。
教法技能（地理教學）
1．《義務教育地理課程標準（2011年版）》：課程性質、基本理念、設計思路；課程目標，內容標準，實施建議（教學建議、評價建議）。
2．掌握地理教學過程特征、地理教材分析方法、地理知識類型與教學設計、教學方法設計，以及初中課程設計的理論與方法等。
四、考試要求
自然地理學和人文地理學的基礎理論和方法是地理教師從業的必備學科專業基礎知識與專業能力，區域地理學知識是初中地理教學的主體知識。具體的考試要求：
專業知識
1．自然地理學部分，要求掌握組成自然地理環境各子系統的物質組成、分布特點和時空變化規律,認識自然地理環境的整體性和自然要素的相互作用,建立保護自然資源,維護人地關系協調的觀念，全面而系統地認識作為整體的自然地理環境。形成全面而系統的人地關系思想，進而深入理解區域可持續發展。
2．人文地理學部分的要求，掌握人文地理學的發展、基礎知識、基本技能、基本原理和研究方法,滿足中學有關人文地理內容的教學需要,并具備從事一般科研和帶領學生開展相關課外活動的能力。
3．區域地理學部分：掌握世界和中國不同空間尺度區域特征，探討各區域內自然地理與人文地理現象的時空分布特征、運動規律及兩者之間的相互關系，并從相互聯系、相互制約、互為條件的角度去揭示區域的人地關系。掌握全球、各地理大區和主要國家地理環境的基本特征和區域地理基本知識，樹立全球觀念和可持續發展的意識，學會區域分析和區域綜合的研究方法，提高搜集、整理、運用地理資料和地理文獻的能力并掌握使用與繪制教學地圖、地理圖表的能力等。滿足中學有關區域地理內容的教學需要,并具備從事一般科研和帶領學生開展相關課外活動的能力。
教法技能（地理教學）
1．地理教學論部分：結合地理新課程改革靈活地掌握中學地理教材的分析處理方法；各類地理知識的教學設計、課程設計；各類教學方法的應用；中學地理教學評價等。應用地理教學理論分析評價初中地理教學現象的能力和素養。
2．熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料及圖表等。
3．分析－綜合各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環境之間的關系等各方面)的空間結構聯系和發展變化過程。
4．綜合理解地理基本規律和原理，并運用于推導或闡釋地理現象。
5．使用和分析各種材料，進行地理信息的提取、認定、判斷及思維。
6．比較、分析、評價地理事物和現象，并嘗試創造性地解釋地理問題。
7．了解地理學習評價的理念和方法。
五、題型示例
專業知識
一、單項選擇題（本大題共30個小題，每小題2分，共60分）
1．2011年12月5日美國宇航局宣布，在距地球約600光年的一個恒星系統中新發現了一顆宜居行星。該行星適宜人類居住的主要依據可能是
A．行星上有巖石存在 B．行星上有適宜的溫度與液態水
C．行星表面比較平坦 D．行星接受來自太陽輻射的能量
圖1為某區域示意圖，讀圖回答第2～3小題。
圖1
2．圖中北面的河流和南面的河流總體流向分別是
A. 向東 向西 B. 向西 向東
C. 向東 向東 D. 向西 向西
3．如果該圖的比例尺增大1倍，則
A. 如果表示的實際范圍不變，則圖幅面積是原來的2倍
B. 同樣的圖幅面積，表示的實際范圍是原來的4倍
C. 表示的內容比原來詳細
D. 圖示地區的坡度變緩
圖2為沿第二亞歐大陸橋中國段的年降水量和年太陽輻射總量分布圖，讀圖回答第4～5小題。
圖2
4．甲地年太陽輻射總量比乙地多的最主要原因是
A．甲地緯度低
B．甲地距海近
C．甲地缺少地面植被覆蓋
D．甲地氣候干燥，降水少
5．甲地的氣候資源對農業生產的有利影響有
①復種指數高 ②小麥顆粒飽滿
③瓜果甜度高 ④水稻種植面積廣
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
圖3是美國馬奇蒂博士對世界一次新能源替代趨 勢的研究成果。讀圖回答第6～7小題。
圖3
6．一次能源M1和M2分別是
A．煤炭和石油 B．石油和水能
C．石油和煤炭 D．煤炭和水能
7．天然氣將成為21世紀初期世界的主 要能源，相當于M1、M2，主要是因為天然氣
A．分布廣，儲量大 B．開采、運輸、使用的技術難度不大
C．是可再生能源 D．對環境的污染較小
8．太陽風出現于太陽外部結構中的
A．光球層 B．色球層 C．日冕層 D．輻射區
我國20世紀30年代和50年代為豐水期，分別發生大洪水8次和11次；60至70年代洪水相對較少，只有4次；到90年代，洪水的次數明顯增加。據此完成第9～10小題。
9．材料說明自然災害具有的特點是
A．空間上的規律性 B．周期性
C．更替性 D．危害的嚴重性
10．影響我國洪澇災害的主要因素是
A．植被覆蓋率 B．地形地勢特征
C．夏季風勢力的強弱 D．太陽輻射量的多少
圖4中曲線①②③表示某發達國家大城市人口密度、地租水平和氣溫變化的示意圖，縱坐標的箭頭方向表示數值越來越大，讀圖回答第11～12小題。
圖4
11．圖中表示該城市人口密度、地租水平和氣溫變化的分別是
A．①②③ B．③②①
C．①③② D．③①②
12．下列關于三條曲線變化的敘述，正確的是
A．①曲線的起伏主要是由工業的分布引起的
B．②曲線的起伏是逆城市化的結果
C．③曲線的起伏主要是由交通通達性決定的
D．①②③曲線的起伏是城市化的必然產物
西部大開發的實施同樣面臨人口問題。讀圖5，并結合所學知識回答第13～14小題。
圖5
13. 有關西北地區人口的合理容量的敘述，正確的是
A. 西北地區人口的合理容量小，原因只在于自然條件惡劣
B. 西北地區人口的合理容量小，原因只在于經濟發展落后
C. 西北地區人口的合理容量小，原因有自然條件因素，也有社會經濟因素
D. 西北地區自然條件和社會條件都不好，因此人口的合理容量將永遠很小
14．當前，我國進行西部大開發，目的是合理利用西部豐富的自然資源，使得西部地區經濟社會較快發展，下列說法不正確的是
A. 西部大開發，促進了經濟社會的發展，從而使環境承載力快速變大
B. 西部大開發，人口遷移頻率加大，主要是由于經濟社會的發展造成的
C. 西部大開發，促進了經濟的發展，西北地區的人口自然增長率將會逐漸降低
D. 西部大開發，使得經濟發展，人民生活水平提高，因此人口素質將會得到提升
圖6為某企業在甲、乙、丙、丁四地生產同一種產品成本結構比較圖。讀圖完成第15～16小題。
圖6
15．在四地中，距市場最近的可能是
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
16．該企業最有可能屬于
A．鋼鐵工業 B．石化工業
C．棉紡工業 D．制糖工業
中共十八大報告論述了“生態文明”，并提出“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”據此完成第17～19小題。
17．“建設美麗中國、實現中華民族永續發展”的基礎是
A．經濟可持續發展 B．社會可持續發展
C．生態可持續發展 D．文化可持續發展
18．下列人類活動中，符合“建設美麗中國、實現中華民族永續發展”理念的是
A．退耕還林還牧，合理利用土地資源 B．擴大地下水開采，滿足城市發展需要
C．圍湖造田，擴大農作物種植面積 D．全面關停重化工業，大力治理環境污染
19. 建國以來，黑龍江三江平原喪失了大量天然沼澤，保護該區域濕地的有效措施是
A. 封山育林 B. 商業開發 C. 疏浚河道 D. 退耕還濕
位于冰島南部的艾雅法拉火山于2011年4月14日噴發，火山灰在7000～10000米的高空形成了火山灰云團。讀圖7回答第20～21小題。
圖7
20．下列關于冰島火山噴發的敘述，正確的是
A．火山位于亞歐板塊和美洲板塊的消亡邊界上
B．造成北極地區冰蓋大面積融化，形成洪水
C．將增強大氣的吸收作用，加劇全球氣候變暖
D．火山噴發后當地晝夜溫差變小
21．該島嶼擁有豐富的
A．地熱資源 B．石油資源
C．淡水資源 D．人力資源
全球氣候變化引起國際社會的普遍關注，圖8為大氣受熱過程示意圖。讀圖回答第22～23小題。
圖8
22. 當前全球氣候變暖與圖中所示因素有關的是
A. ①減弱 B. ②增強
C. ③減弱 D. ④增強
23. 拉薩有“日光城”之稱，與成都相比拉薩日照強的原因是
A. ①減弱 B. ②減弱
C. ③增強 D. ④增強
圖9是“我國西南某地地形和構造剖面圖”，讀圖回答第24～25小題。
圖9
24. 從圖中看出這里的巖石呈層狀分布，按成因類型劃分最可能屬于
A. 巖漿巖 B. 沉積巖
C. 變質巖 D. 噴出巖
25. 有關該地河谷地形的成因，正確的說法是
A.背斜頂部受張力，受流水侵蝕作用形成的
B.向斜巖層向下彎曲，河流攜帶泥沙沉積形成的
C.巖層斷裂下陷，河流攜帶泥沙沉積形成的
D.巖層斷裂上升，受流水侵蝕作用形成的
讀圖10（圖中虛線表示甲乙兩城市的服務范圍）回答第26～27小題。
圖10
26．與乙城市相比，甲城市
A．級別高 B．相同等級的城市數目多
C．服務范圍小 D．服務種類少
27．近年來，甲城市工業企業不斷向城市外緣遷移的主要目的是
A．降低運輸成本 B．減輕城市中心區環境壓力
C．提高生產效率 D．拓展城市的地域空間范圍
福建省委、省政府提出“建設海峽西岸經濟區”這一戰略構想，中心目標就是發展福建經濟，在一個更大的范圍內進行生產結構和資源配置，為全面實現兩岸“三通”，建設臺灣海峽經濟圈奠定基礎。圖11是廈深鐵路示意圖，讀圖回答第28～29小題。
圖11
28．有關海峽西岸經濟區在地理位置上的優勢的敘述，正確的是
①隔著南海與臺灣相望
②北鄰長江三角洲經濟區
③南靠珠江三角洲經濟區
④因距離東南亞和東亞各國較遠，至今聯系不便
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
29．關于廈深鐵路的說法，不正確的是
A．起點和終點都是我國的經濟特區
B．沿線地區人口稠密，很多地方被稱為“僑鄉”
C．建設廈深鐵路有助于完善我國的交通網和鞏固國防
D．沿線地區是我國重要的甘蔗、甜菜生產基地
30．全球變暖對生態系統的影響是
A．使全球生態系統更加平衡穩定
B．森林生態系統的空間格局發生變化，同時造成生物多樣性的增加
C．氣候變暖會使某些脆弱 物種滅絕的風險減小
D．全球變暖對一些地區的生態系統造成了嚴重的、不可逆轉的破壞
二、綜合題（本大題共5個小題，共40分）
31.（9分）圖12是“太陽光照圖(陰影表示黑夜)”，讀圖回答問題（1）～（4）。
圖12
(1) 該圖表示北半球的節氣是 ，其判斷依據是 。
(2) 該日，地球公轉速度較 ，在公轉軌道中的位置靠近 點。
(3) 該日A、B、C三點中，正午太陽高度最大的是 ，白晝時間最長的是 ，A點的晝長是 小時。 圖12
(4) 此刻，C點的地方時是 時，北京時間是 時。
32. (10分)圖13為“氣壓帶、風帶分布示意圖”，讀圖回答問題（1）～（3）。
圖13
(1) ①氣壓帶的名稱是 ，其控制地區大氣垂直運動方向是 。
(2) 圖中所示北半球處于 季，此季節氣壓帶、風帶位置偏 。半年后，M地將受 (填數字)帶控制，氣候特征是 。
(3) N地氣候類型為 ，原因是受 和 影響。其自然環境最適合發展的農業地域類型是 。
33.(10分)圖14是長江三角洲部分地區圖，讀圖回答問題（1）～（4）。
圖14
(1) 圖示區域自然帶類型為 。
(2) 太湖平原是我國重要的糧食生產基地，其主要糧食作物是 ，該地種植此作物的自然區位優勢有 、 。
每年7、8月份該地常受 控制，易出現 天氣。
(3) 工業化加速了城市化，從人口和產業角度
分析，工業化對城市化的推動作用是 、 。
(4) 杭州灣跨海大橋是目前世界上最長的跨海大橋，復雜的自然條件使得該工程建設施工難度極大。你認為規劃人員在設計工程方案時需要查閱的資料是 、 。
34. (5分)圖15為某城市功能分區示意圖。讀圖回答問題（1）～（3）。
圖15
(1) 從城市土地利用類型看， 功能區的土地利用屬于公共事業用地。
(2) 現擬在①、②、③、④四地中選址布局一個大型批發市場，最佳選址是 地；從環境角度考慮，化學工業布局在甲處的合理性體現在 、 等。
(3) 近年來，該地城市化速度不斷加快，城市化最主要的標志是 不斷上升。
35. （6分）閱讀關于PM2.5的資料，回答問題（1）～（3）。
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，顆粒直徑只有一根頭發絲的1/20，又稱“可入肺顆粒”。人吸入過多的PM2.5可引起多種疾病。世界衛生組織推薦的環境空氣質量指導值中， PM2.5為每立方米10微克。
我國華北某城市冬季監測采樣點環境狀況和PM2.5監測濃度
| 采樣點 | 采樣點環境狀況 | PM2.5 （µg/m3） |
| 甲 | 學校。東、北、西約1000米處各有一條車流量較大的公路。 | 140 |
| 乙 | 老城改建區。南面、西南面約1000米是煤礦，北臨車流量較大的公路。 | 160 |
| 丙 | 步行街。緊鄰車流量較小的公路。 | 70 |
| 丁 | 居民區。緊鄰大型集市、交通繁忙區，東北約500米有一熱電廠。 | 170 |
| 戊 | 煤化工區。東鄰車流量較大的國道。 | 340 |
（1）與世界衛生組織推薦值相比，所列采樣點的PM2.5濃度均已超標。歸納監測點PM2.5污染物可能的主要來源 、 等。
（2）大氣中的PM2.5除影響人體健康外，還會對大氣環境產生哪些影響?
（3）為降低大氣PM2.5含量可以采取哪些積極的舉措？
教法技能（地理教學）
一、試分析以下教學事件，并用地理教學理論進行分析、評價。（本題15分）
試用地理教學論理論分析、評價以下地理教學現象，說明優點和缺點、如何改進？
在課程教學中，老師用下圖作為學案，要求學生根據下圖逐一看書學習各項內容。
二、根據以下所給課程資源進行教學設計。（本題15分）
三、試寫出人教版初中地理“氣候復雜多樣”的教學設計（本題20分）
設計人教版初中地理“地形圖的判讀”的教學方案。（要求：寫教學因子、教學目標、
教學方法、板書設計、課堂教學操作程序）
參考書目：
1．《義務教育 地理課程標準（2011年版）》中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學出版社出版。
2．義務教育課程標準實驗教科書·地理（七 ～ 八年級）。
3. 現行普通高中地理教科書。
4．高等師范院校地理專業（專科）相關教材。
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