主要內容
所謂教育公平，是指全體社會成員可以自由、平等地選擇和分享各層次公共教育資源。它包含教育起點、教育過程和教育結果的公平，三者是個統一體。
教育起點公平是指尊重和保護每個人的受教育權利。受教育權利公平是最基本的教育公平，它包括每個人公平地享有受教育權利，公平地享有個人發展所必需的教育資源，公平地享有對高級教育利益的競爭機會權。
教育過程公平體現在整個教育活動過程中。既包括主觀方面的公平，如教師在教學過程中能公平地對待學生，提供給學生適合其智力、能力等自然條件差異的教育機會與條件等，還涵蓋客觀方面的公平，如對教育活動配置的師資力量、教學硬件設備、教育經費投人等方面的公平，通過相應的制度、政策繼續體現和維護教育公平等。
教育結果公平是指每個人都能有效利用所提供的教育機會，取得符合其個性、智力、能力的學業成就，從而為其未來發展創造條件，最終體現為學業成就和教育質量的平等。教育結果的公平是一種實質性的公平，其衡量標準可定位在“讓受教育者人人學有所得、學有所用”。
實現教育公平，促進和諧社會建設，是當前教育界的頭等大事。我們必須在明確“什么是教育公平”的基礎上，找到實現現階段教育公平的途徑。
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