一、儀表儀態：10分
1、優：行為舉止大方得體，精神風貌良好。
2、中：儀容儀表端正，穿著整齊。
3、差：行為舉止不當，過于拘謹。
二、板書演示：10分
1、優：板書設計合理，難重點突出，字體清晰、規范、美觀。
2、中：板書設計整體合理性不夠，字體工整，無錯別字。
3、差：字體不規范，字體潦草，板書混亂。
三、教學內容和程序設計：20分
1、優：重點突出，難點突破，疑點講解清楚，教學方法靈活，前后銜接合理。
2、中：講解正確，重點比較突出，難點基本講解清楚，無大的失誤。
3、差：講解錯誤，疑難問題講解不清，有明顯失誤。
四、邏輯思維和語言表達：15分
1、優：思路清晰，邏輯性強；語言表達準確、流暢，普通話標準。
2、中：思路比較清晰；語言表達無誤，能用普通話講解和回答問題。
3、差：思路不清晰，邏輯混亂；普通話不標準，方言口音重。
五、分析處理問題的能力：15分
1、優：分析問題全面、透徹、精辟，提出解決問題的方法合理有效。
2、中：能夠提出問題、分析問題，但不夠全面深刻。
3、差：不能有效地提出并分析問題，解決處理問題的能力較差。
六、臨場發揮和應變能力：10分
1、優：思維敏銳，反應敏捷，應變自如，能較好地展示個人才能和素質。
2、中：臨場發揮一般，能夠按要求回答問題。
3、差：臨場慌亂，反應遲緩，應變能力差。
七、回答問題的正確程度：20分
1、優：回答問題全面準確，緊扣主題，并反映出一定的創新能力。
2、中：回答問題基本正確，但不夠全面。
3、差：抓不住問題的實質，回答問題錯誤，答非所問。
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