(一)網癮的主要表現和類型
網癮的主要表現：
(1)耐受性增強：需要不斷增加上網時間才能達到同樣的滿足程度，也就是網癮越來越大。
(2)戒斷癥狀：如果有一段時間(從幾小時到幾天不等)不上網，病人就會明顯變得坐立不安、焦慮、無所適從，上網的愿望特別強烈，時刻擔心自己錯過了什么，甚至做夢都與網絡有關。
(3)上網頻率總是比事先計劃的要高，上網時間總是比事先計劃的要長。
(4)企圖縮短上網時間的努力，總是以失敗告終。
(5)在有關互聯網的活動上花費大量時間，比如參與網絡游戲、網上聊天、安裝新軟件、整理和下載大量文件等。
(6)因為上網，嚴重影響了其在現實世界中的工作、學習、社交和家庭生活。
(7)雖然能夠意識到上網帶來的嚴重危害，患者仍然繼續花大量時間上網。
“網癮癥”的類型五花八門，具體表現也有明顯差異，主要包括以下幾種類型：
一是色情成癮，指上網者迷戀網上的色情音樂、色情圖片、色情影視、色情笑話以及網絡色情文學作品等。
二是網絡交際成癮，指上網者利用各種聊天軟件、網站的聊天室或專門交友網站進行人際虛擬交流，甚至發生網戀、網絡黑交易、發表反動或愚昧言論、網絡欺詐與愚弄等錯誤行為甚至誘發犯罪。
三是信息超載成癮，包括強迫性地從網上收集無用的、無關緊要的或者不迫切需要的大量垃圾信息。
四是游戲成癮，這在許多大、中、小學生中是較為普遍存在的現象。就是迷戀網上的游戲，沉溺于玩網絡游戲中。
五是視聽成癮，這在青少年學生中仍然是很普遍的現象。就是在網絡上耗費大量的時間光顧“音樂在線”網站和“在線影院”網站，沉溺于網絡音樂和電影資料的閱覽。
(二)網癮形成的原因
1．網絡因素
首先，計算機和網絡是人類創造力的最新“玩具”，而且更新換代的速度非常快，其新異性和變化性就像尼古丁和可卡因一樣吸引人們沉迷其中。其次，計算機和網絡具有很大的可操作性，可充分發揮用戶的主觀能動性，滿足其控制欲。再次，計算機網絡交流與現實生活的面對面交流存在許多不同的特點，包括其書面語言特點及匿名性、多對多、即時性、范圍廣、自由度高等。這些特點使得網上交流可以不受現實生活中的道德準則和社會規范的約束，從而成為那些不堪現實生活重負者的“心靈避難所”。
2．學校因素
目前，全國許多學校都已經建立了校園網，有的還敷設了寬帶網，為學生上網提供了便利。但隨之而來的問題是，不少的在校學生患上了網癮，尤其是在校的大學生，患上網癮的比例達5％～10％。國外的調查也證實了高校正成為網癮滋生的主要溫床。為何如此？很重要的原因是學校缺乏對大學生上網行為的有效引導和管理。有的老師即使看到有些學生投身和癡迷于網上聊天和互動游戲，也不加以制止，最終導致部分學生患上網癮。
3．家庭因素
在北京6個城區對4000名左右的學生進行了抽樣調查，結果顯示，被調查的學生中80％以上的家中都有電腦，但其中卻有47％的家長并不知如何使用。由于許多家長對網絡一無所知或知之甚微，因此錯誤地認為，不管孩子在網上做什么，都比浪費時間看電視要好。于是父母對孩子的上網并不干涉，也不限制他們的上網時間，對孩子在網上做些什么也不加以過問。他們甚至還高興地對親友說：“我孩子對互聯網知道的比我還多。”一旦發現問題，家長又往往走向另一個極端——把互聯網拒之門外，他們天真地以為這樣就能一勞永逸地保護孩子免受互聯網的引誘和威脅。因此，家庭的因素是孩子患上網癮的重要原因之一。
4．社會因素
與傳統社會主要依靠家庭、學校、同齡群體完成青少年的社會化過程相比，現代社會，在青少年的人格形成和發展的過程中，大眾傳媒扮演著一個越來越重要的角色。在已步入信息化時代的今天，大眾傳媒如電視、電影、雜志、書報、互聯網等，成為傳播信息的主要工具。通過這些媒介，個人不但可以接受大量的信息，而且在知識、技能尤其是價值標準、角色學習方面開始出現“無師自通”的情況。大眾傳媒對青少年的影響尤其不容忽視，這是因為青少年是一個喜歡追逐時尚、效法偶像的群體，因此更容易受媒體宣傳的左右。
5．青少年自身因素
青少年時期正是人生處在生理上不斷發育、心理上不斷成熟的特殊階段。這一時期的青少年對新事物敏感且容易接受、尋求自我并實現自我、好奇心強、渴望友誼和交流、自制力相對較弱。正是由于這些特點，再加上目前激烈的競爭環境，他們特別需要別人的理解、認同和支持。但在現實生活中，由于受一些因素的制約，如現在大多數的青少年都是獨生子女、真實人際關系的建立和鞏固并非易事等，因而對于人際交往、社會支持、自我實現等各種需要就難以在現實中得到滿足。而網絡以它特有的方式和豐富的內容，展示給人們一種全新的虛擬社會環境，這無疑為青少年提供了實現自身需求的最好舞臺。網絡游戲可以使他們找到自我、實現自我，網上聊天給了他們傾訴的空間和對象。當他們在這個神奇的虛擬世界里第一次獲得快樂與滿足時，便會希望重復獲得。由于他們相對較弱的自制力，這種重復行為往往不能得到很好的控制，當達到失控的程度時，他們也就上癮了。此外，青少年中存在的一些心理問題也易于使個體成癮。如那些性格內向、不善交往，希望得到重視但又十分孤獨的人；生活中受到過某種挫折的人；家庭不和的孩子；沒有特長、學習成績不突出、心情壓抑，因環境變化導致成績下降又難以適應的人最容易上癮。這些青少年在現實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，而網絡具有的匿名、有限的感官接觸等特殊性質，使他們在網上易獲成功。這種網上的游刃有余和現實生活中不斷遭遇挫折，勢必導致更多的重復上網行為。
6．心理因素
雖然我們不能把網絡成癮完全歸結為性格或人格的原因，但研究表明，網絡成癮者往往具有某些特殊的性格或人格特征。一項對清華大學學生使用BBs的心理調查顯示：越在公開場合不敢發表自己意見的學生，越會由于BBS的匿名而敢大膽發表意見；越在現實生活中人際關系搞得不好的學生，越會是虛擬世界里的人際高手。這些典型的在網上發泄埋藏情感的網絡使用者極有可能成為網絡成癮者。在這類人群中，很多男性網癮者沉迷在游戲的廝殺中。研究表明，大多數網絡成癮者在網絡上癮前都有各種各樣的心理障礙。他們或壓抑，或敏感，喜歡獨處，抽象思維豐富，不服從現實空間中的社會規范，往往有某些嚴重的情感和精神問題。在調查中，54％的互聯網癮君子報告說，他們從前曾有過抑郁癥的歷史。另外54％的人患有焦慮癥，還有一些人顯示出長期的自卑心理。很多網癮者以前也是酗酒者和其他東西的上癮者。很多網癮者都利用上網來排解自己壓抑的心情，把網絡當成情緒的發泄工具。他們壓抑的心理、焦慮的情緒在網上得到了安慰和釋放。這種網癮更像酒癮和毒癮，一旦上網，情緒就高漲、興奮，忘記了自己在現實中的不滿和痛苦，但一下網，就更加頹靡、消沉、無精打采。于是，就更加追求上網。這樣，就造成惡性循環，網癮也就逐漸加重。
7．其他原因
研究表明，每個人都具有潛意識和顯意識，而潛意識和顯意識“制造”了本我和自我。當一個人的潛意識，也就是本我長時間受到抑制，不被表達時，便會產生各種疾病。因此，人的潛意識需要在一定的時空內得到表達。網絡的虛擬性、超時空性、低責任性提供了宣泄壓抑的潛意識的好條件。每個正常人都需要通過正常交往、發表自己的意見等等來表達自我，但一部分人卻因種種原因壓抑著這些需要。一上網，那個不為人知的“我”便會出現，大展拳腳，舒筋活絡，大談戀愛，廣交朋友，毫不顧忌地看色情網頁，義無反顧地在游戲中瘋狂廝殺。潛意識包含著兩個這樣的愿望：一是成為自己理想中的、但在現實中不可能成為的人，從而得到自己現實中得不到的東西。如現實中靦腆寡言的普通男生，在網上可能是一個幽默風趣、滔滔不絕的才子；在現實中是一個屢遭戀愛失敗挫折的人，在網上卻是個少女殺手；在網上可以變換現實生活中的性別角色，男變女，女變男，也可以轉變自己的職業，把自己裝扮成一個大律師、高級白領等等。二是成為一個能夠實現人類丑陋的、本能的而在現實世界又受社會道德與規范所“扼殺”的欲望的人。他們在網上展現出本來的面目，縱橫馳騁，可以說快樂無比。但當這種快樂一下網就會結束，這類上網者當然毫無疑問地都不愿下網，不愿回到現實世界的那種被壓抑的生活中，結果他們就逐漸成癮。
版權所有:易賢網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試