200x年9月我考入xx-xx大學，通過四年的校園生涯和社會實踐，使我在專業知識和各個方面都取得了很的進步，為我未來的生活開啟了一面窗，
業余大學生自我鑒定。
為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才， 四年里，我特別注重各方面能力的培養與鍛煉，學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。學習上，認真聽講、刻苦作業、積極配合老師教學、踴躍參與教學實踐，以優異的成績順利完成學業;工作生活上，作為學生干部、學生黨員，從參與到組織、從配合到管理、從監督到協調，大事小事，事事關心，事事模范，以服務同學為宗旨，以管理團結班級為己任，不論在學校領導、院系組織、同學之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。
思想道德方面，大學期間我系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論及江-澤-民同志的“三個代表”重要思想，不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國的領導，堅持四項基本原則;自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，并于200x年x月x日光榮地加入了中國，
科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
身體和心理方面。大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野比賽等，身體檢查健康，體育合格達標。心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。 本著學以致用，理論與實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。200x年暑假我在xx-xx，干xx-x工作，雖然僅有短短的五天時間，但是使我鍛煉了推銷口才與營銷技巧，同時增強了與人接觸、交往、溝通的能力。200x年暑假我在xx-xx干xx-x工作，將近兩個多月的xx生活給我上了一節生動鮮明的勞動教育課，使我深深地明白了掙錢的艱難與生活的不易，更加懂得珍惜與尊重別人的勞動成果，更加理解父母為了生活辛勤勞作的不易。200x年暑假，我成功應聘xx-xx，負責xx-x工作，第一次獨立的承擔重任，開展工作，在解決了我上學費用的同時，使我開闊了視眼，豐富了經驗，接觸了各行各業的不同人， 為以后從事不同的工作提供了極為寶貴的人生經驗。200x年，在xx-x中學參加教育實習的時候，通過親自登臺講課，又鍛煉了我實實在在的表達能力與組織能力，曾經聽人說：“一個人能登上講臺把課講好，那么他做其余的任何事情都輝輕松自如的”，實習之后我的體會確實如此。通過各種社會實踐，使我較早得融入了社會中去，盡管還沒有走出學校大門，但是我已經有了對社會的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學生活中知識以外沉甸甸的收獲。
自信來自實力。大學四年，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。當然，我自身還有很多的缺點和不足，在今后的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發展要求。
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