第一份：
孩子上學(xué)以來的第一個寒假即將結(jié)束，孩子將開始一個新的學(xué)期，進入更為緊張的學(xué)習(xí)。在這段時間不是很長的寒假里，孩子得到了一定的放松，也從課外學(xué)到了不少知識，充實、豐富了自己。
在學(xué)習(xí)上，孩子能按時完成每天應(yīng)做的假期作業(yè)：(1)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)做完后，由我們家長進行了批改，從中我們也發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的一些問題(做作業(yè)時的不細(xì)心，使得有些不應(yīng)該做錯的題做錯了)，我們也給她指出了這些不足之處;(2)英語作業(yè)，基本上能堅持每天做閱讀理解2～5篇，并對初一上學(xué)期學(xué)過的部分課文、單詞進行背誦與聽寫;(3)針對上學(xué)期期末考的情況，除完成布置的語文寒假作業(yè)外，有針對性的加強了語文方面的學(xué)習(xí)，閱讀了一些我們?yōu)樗喌南嚓P(guān)輔導(dǎo)雜志，另也讀了學(xué)校建議的《 》一書。
據(jù)我們觀察，孩子在寒假中學(xué)習(xí)方面也存在不足之處，可能是在假期中，學(xué)習(xí)效率不是很高。再就是知識積累不夠，需要多讀課外的東西，這也與我們家長有關(guān)，這方面我們引導(dǎo)的不是很多，今后我們家長在這方面會更用心些。
生活上，基本上做到自己的事自己完成，比如上學(xué)期結(jié)束后，就立即整理了自己的書架，對用過的課本、試卷進行了分類放置，便于日后的復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)。在做家務(wù)方面，放假后，由于我們要上班，經(jīng)常是她一個人在家，每天的早餐都是她自已做，通過我們觀察，她做早餐的能力還是很不錯，經(jīng)常能為自已做出營養(yǎng)豐富的早餐，最重要的是每次都能把用過的鍋刷干凈放好。
春節(jié)期間我們帶著孩子外出過節(jié)，就想讓她換換環(huán)境，感受不同地方的風(fēng)土人情，體會親情、自然、生活。記得她的語文老師說過，要學(xué)好語文就要先學(xué)會感受生活，我們就希望漸漸長大的孩子能用自己的眼光和思想去感受這個世界。
做這份寒假鑒定，即是對孩子的一個小結(jié)，也是對我們家長的一個檢驗。通過這份回顧，我們有時間去想一想，回顧走過的路，我們才明白將來該怎樣更好的走。總之，我們希望孩子在學(xué)習(xí)、生活中，不管事大事小都能做得越來越好。
第二份：
孩子勞逸結(jié)合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前懂事了，能夠做一些力所能及的家務(wù)活，盡管有時我要求他做家務(wù)，他不愿意做，但他是一個聽話的孩子，最后還是會做的。孩子今年最大的進步是能夠認(rèn)識到自己的不足并加以改正。當(dāng)然孩子還有許多必須改正的缺點，但是將自己的壞毛病改正是一件很困難的事，我會在孩子需要幫助的時候幫他一下，并幫他取得成功并達到心中的目標(biāo)。孩子的成功就是家長的成就
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