日前，某縣幼兒園校車接送學(xué)生過程中將學(xué)生遺忘在車上，造成該兒童因悶熱致死。
除了類似校車安全問題，還有暴力虐待兒童、拐賣兒童、校園暴力等問題如果說這些問題尚無法得到重視，那么舉世震驚的“毒疫苗案”讓未成年人權(quán)益保護(hù)這一頑疾再也無法被“選擇性忽視”!
未成年人的保護(hù)一直是我國工作和發(fā)展的重點(diǎn)之一，當(dāng)前存在的這些問題既有法律不健全，不符合新時(shí)期發(fā)展的原因，也有人員管理不到位，缺乏必要處罰措施的原因，更有全社會(huì)只重未成年人外在忽視內(nèi)在的原因。這些問題應(yīng)該得到有效的解決，否則危害未成年人的健康發(fā)展，更嚴(yán)重的是會(huì)影響民族的傳承與延續(xù)。因此，要加強(qiáng)未成年人權(quán)益保護(hù)，不僅要從身體外部去保護(hù)，也要通過心理內(nèi)部去保護(hù)，重身更重心，才能保護(hù)未成年人健康發(fā)展。
保障未成年人“身體”權(quán)益。某省日前發(fā)生一起幼兒園教師虐待兒童事件，教師雙手提起兒童耳朵，并將其拍下被上傳到網(wǎng)絡(luò)，給社會(huì)造成了惡劣的影響。這也深刻的體現(xiàn)出了現(xiàn)行法律以及機(jī)制在保護(hù)未成年人的方面的缺失，和相關(guān)部門責(zé)任不明確，處理流程不清晰，保護(hù)工作更多的是處在一個(gè)倡導(dǎo)的層面，缺乏細(xì)化，落實(shí)不到位，可操作性弱。這就需要政府健全法律法規(guī)，細(xì)化條款，落實(shí)到位，增強(qiáng)可操作性。明確相關(guān)責(zé)任主體，梳理保護(hù)流程，真正的將防微杜漸的工作開展起來。積極發(fā)揮社會(huì)組織的作用，加大資金支持，放權(quán)社會(huì)組織，構(gòu)建社區(qū)保護(hù)機(jī)制，推行試點(diǎn)服務(wù)。呵護(hù)身體，保護(hù)未成年人健康發(fā)展。
保障未成年人“心理”權(quán)益。孩子的身體受到了傷害，父母或者老師會(huì)心疼，其實(shí)這是短暫的痛處;如果孩子的心靈走偏了，關(guān)系的是一個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到的是一個(gè)民族與國家的未來。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，還是社會(huì)和家庭學(xué)校方面對未成年人的心理健康問題沒有高度的重視，沒有將未成年人作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體去對待，只注重物質(zhì)方面的滿足，而沒有注意到心靈方面的疏導(dǎo)。這就需要在社區(qū)和學(xué)校建立心理咨詢和輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。配備專門的咨詢輔導(dǎo)人員，并定期進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn);政府要加大資金投入，利用媒體宣傳心理健康的相關(guān)知識(shí)，定期開辦心理健康的公益講座讓未成年人寓教于樂，潛移默化的接受了心靈的洗滌。呵護(hù)心靈，保護(hù)未成年人健康成長。
十二屆全國人大一次會(huì)議上，國家主席習(xí)近平發(fā)表講話，希望全國廣大青少年志存高遠(yuǎn)、增長知識(shí)、鍛煉意志。只有通過呵護(hù)身體、走進(jìn)心靈。才能保護(hù)未成年人健康成長，并且在以后的工作中繼續(xù)加大工作力度，了解未成年人、尊重未成年人、關(guān)心服務(wù)未成年人，為未成年人的成長提供良好的環(huán)境。
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