一、重點測查的能力
自由討論環節側重考查溝通協調、組織領導能力、團隊協作能力、決策能力、應變能力、情緒控制能力等。在自由討論的時候，應試者應該明確自己要為小組意見的達成作出貢獻。
二、自由討論環節的兩大核心
1、基于小組統一意見的達成這樣一個組織目標來設定自己的職責。在這個過程中，要注意為小組服務，這才是核心。
2、在這個過程中，對自己的觀點闡明，所選擇的方式，或者同意、支持別人的觀點，所闡述的理由，以及在這個過程中一種靈活的應變。
三、角色與自我定位
1、自己的特點：根據自己平時生活和工作中，更善于做哪個角色。
2、團隊情況：需要考慮小組成員之間的能力、性格和專業構成。
3、以團隊成功為目標動態定位：討論的進展情況。
四、提高競爭力
在面試小組中，考生的風度、教養和見識是考官評判的參照物。這三者都要靠個人的長期修養才能得來。在面試中的自由討論環節，這三者是通過發言的時機、發言的內容、何時停止、遭到反駁時的態度、傾聽他人談話時的態度等表現出來的。我們要從以下幾個方面做起：
1、對自己充滿信心。無領導小組討論雖然是求職競爭者之間的“短兵相接”，但也不是特別難對付的可怕事情，因為各個應試者都是一樣地公平競爭。
2、放下包袱，大膽開口，搶先發言。對于每個小組成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機會，結局自然不妙。當然，如果能在組織好表達材料的基礎上，做到第一個發言，那效果就更好，給人的印象也最深。
3、講話停頓時顯得像是在思考的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說的人。這種做法在面對面的面試時是可以的，因為面試者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。
4、論證充分，辯駁有力。小組討論中，當然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業務能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。
5、尊重隊友觀點，友善待人，不惡語相向。相信每一個成員都想抓住機會多發言，以便“突顯”自己。但為過分表現自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責、惡語相向，往往只會導致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人。
6、千萬別搞“一言堂”。不可滔滔不絕，壟斷發言，也不能長期沉默，處處被動。每次發言都必須有條理、有根據。
7、準備紙筆，記錄要點。在別人滔滔不絕地討論時，你可以作些記錄，表明你在注意聽。
8、逐一點評，充當領導者。最好找機會成為小組討論的主席，以展示自己引導討論及總結的才能。尤其是對該問題無突出見解時，當主席實在是明智之舉。在討論結束之前，你將各成員交談要點一一點評，分析優劣，點評不足，并適時拿出自己令人信服的觀點，使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。
9、上交討論提綱。將最后討論紀要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象。
以上九個方面均可以在無領導面試中獲得加分，但在現實操作中很難有考生做到面面齊全，點點優秀。因此，專家建議考生，切勿貪多、貪全，必須要先學會了解自己，在正確的認知下做好幾個方面即可。
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