(一)詞義所指的范圍
詞義所指的范圍，有大小的不同，也有所指對象的不同。政法干警考試中，對范圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對詞義所指對象的考查。在辨別詞義所指對象時，可以從以下四個方面進行考慮。
1.對象的類屬劃分
有些詞語詞義相近，但所針對的對象屬于不同的類別。
【例1】失敗在很多時候，并不是因為技不如人，也不是因為我們不具備成功的實力，而是我們在很多時候，在心理上_____了一種固定不變的看法，這種看法往往會讓人們覺得自己根本就不可能實現(xiàn)某個目標(biāo)。這種定式心理在很大程度上了人的思維，也同時_____了人們創(chuàng)新的腳步。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.默許 囚禁 禁錮 B.默認 禁錮 囚禁
C.默許 禁錮 囚禁 D.默認 囚禁 禁錮
【解析】“默認”有承認之意，“默許”有許諾之意，“看法”與“默認”搭配更合適。“禁錮”主要用于抽象的事物，“囚禁”主要用于具體的事物，“思維”屬抽象事物，“腳步”屬于具體事物，故正確答案為B。
2.對象的內(nèi)外指向性
每個人從意識覺醒開始，就產(chǎn)生了內(nèi)外兩個視界，如：從獨立的個人來看，自己是內(nèi)，他人是外;從團隊來看，隊員是內(nèi)，非隊員是外;從地域來看，家鄉(xiāng)、祖國是內(nèi)，其他地方都是他鄉(xiāng)、異國，是外。如此種種內(nèi)外意識存在于我們生活的方方面面。這種意識帶入到語言中使得我們的詞語也有了內(nèi)外的指向性。
例 ：“光臨”、“高見”VS“寒舍”、“拙見”
“光臨”、“高見”為敬辭，指向的只能是他人;“寒舍”、“拙見”為謙辭，指向的只能是自己。
3.對象的時態(tài)特征
有些詞語帶有比較明顯的時間特征，或針對的是過去的人、事，或針對是現(xiàn)在，或針對的是未發(fā)生的、將來的事。
示例 “追憶”、“回顧”VS“展望”、“預(yù)測”
“追憶”、“回顧”針對的只能是已發(fā)生了的，“展望”、“預(yù)測”針對的只能是未來。
【例2】網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展而在整個社會活動中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于_____的加強，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高。同時，也可能_____各種社會問題，如計算機犯罪、個人信息被泄露等。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.關(guān)聯(lián) 催生 B.聯(lián)系 引發(fā)
C.互動 暴露 D.交往帶來
【解析】先看第二空。“暴露”的只能是已經(jīng)存在了的事物，“催生”、“引發(fā)”、“帶來”均針對的多是之前沒有的事物。題干中“計算機犯罪、個人信息被泄露”是隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。
再看第一空，區(qū)分比較“關(guān)聯(lián)”、“聯(lián)系”和“交往”。“關(guān)聯(lián)”側(cè)重的是事物之間存在相互影響的關(guān)系;“聯(lián)系”指相互接上關(guān)系;“交往”所適用的范圍相對較小，且含有親密的意味。而題干中指的是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得社會活動中的各個方面的相互接觸增多，“聯(lián)系”的意思最契合，故答案為B。
(二)詞義的側(cè)重點
有些詞語雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)對象上卻有著不同的側(cè)重。做題時，考生需仔細體會選項中相近詞語的不同側(cè)重點，找出與題干內(nèi)容最相契合的一項。
【例3】在下列各句中的橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①這里曾一度_____泥石流，致使公路堵塞，橋梁沖垮，交通癱瘓。
②車爾尼雪夫斯基對托爾斯泰_____表現(xiàn)人物心理變化的藝術(shù)特色極為稱道。
A.暴發(fā) 擅長 B.爆發(fā) 擅長
C.暴發(fā) 善于 D.爆發(fā) 善于
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