當(dāng)前，不管是公務(wù)員筆試還是公務(wù)員面試，經(jīng)過試題命題組專家們的多年研究與總結(jié)，對考生的測評都更加準(zhǔn)確、全面和綜合化。而對于當(dāng)前的考生們來說，現(xiàn)在市場也有豐富的備考資料供選擇，各類公職考試的教輔資料不枚勝舉。這使得考生甚至說是全數(shù)考生對于公考有了更加全面的了解與準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，對于考前復(fù)習(xí)也更加有的放矢。多年對公考試題的跟蹤研究和積累，總結(jié)和研發(fā)了更具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)和教輔資料幫助考生通過筆試和面試。部分考生通過自我復(fù)習(xí)，也可以取得好成績，這顯得公職崗位競爭更加公平，但也更顯現(xiàn)實(shí)與激烈。
專家通過培訓(xùn)中的對比分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前考生雖經(jīng)筆試關(guān)的篩選，但是因各個(gè)地方的考生存在差異，各地方的考生的面試答題水平相差并不明顯，這也顯得部分地方的考生在面試的得分區(qū)分度不明顯，使一部分優(yōu)秀考生不能脫穎而出。我們知道，面試的最終得分看一個(gè)考生的綜合表現(xiàn)，有外在行為舉止和答題內(nèi)容共同決定。當(dāng)前，在大多數(shù)考生外在表現(xiàn)不存在明顯差異的情況下，答題內(nèi)容的區(qū)別就顯得愈加重要。但遺憾的是，大部分的考生答題內(nèi)容整體難顯亮點(diǎn)，表現(xiàn)無異，甚至莫衷一是，很難獲得最終勝利。本文結(jié)合考生實(shí)際表現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出“三度”供考生在備考時(shí)更有針對性訓(xùn)練，在全真面試環(huán)節(jié)勝出。此篇文章講第一“度” ：準(zhǔn)確審題，有的放矢，注意“準(zhǔn)確度”。
當(dāng)前面試考察更顯綜合化、隱性化，不是簡單直白地、單一地考查，大部分試題將多個(gè)測評要素組合起來進(jìn)行考查。此外，部分考題的考查目的還很隱蔽。考生如果不加準(zhǔn)確審題，不養(yǎng)成審題習(xí)慣的話，很容易答得牛頭不對馬嘴，云里霧里，自然得分就高不到哪兒去。因此，考生在答每一道題前，一定要準(zhǔn)確審題。準(zhǔn)確審題包括：一是明白此題測評要素有哪幾個(gè)，二是明白此題的考查目的。再從自己的積累和對題的分析中找到答題要點(diǎn)做好針對性答題，如果才不會(huì)答題跑偏跑遠(yuǎn)。
【例題】下屬說領(lǐng)導(dǎo)無能，領(lǐng)導(dǎo)說下屬無德。對于這種現(xiàn)象，你怎么看?
【分析】這是一道智能性、行為性、情景性問題，考查了人際交往意識(shí)與技巧、綜合分析能力、人際溝通能力等。但是道題干相當(dāng)簡潔。對于此題考生，很多考生都是當(dāng)作是綜合分析類題型來作答的，諸如分析原因、現(xiàn)狀以及談及對策云云。熟不知，此題背后有一個(gè)很強(qiáng)的目的就是了解考生的平時(shí)為人處世和言行舉止。對于此題，考生應(yīng)先表態(tài)，對于這一現(xiàn)象自己的態(tài)度是什么樣，作為一名下屬應(yīng)該有怎么樣的言行舉止才是適當(dāng)?shù)摹?/p>
【專家建議】考生在面試備考過程中，一定要注意對題干進(jìn)行分析，一定要根據(jù)自身能力對題干進(jìn)行準(zhǔn)確性理解與分析，從命題人的角度出發(fā)，明確其考查目的，做好準(zhǔn)確性審題。同時(shí)清晰每題的隱性測評點(diǎn)，答題才能更符合考官的心理與測評要求。
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