近幾年省考數量關系部分題型多樣，考點綜合，命題愈發的靈活、巧妙，日趨凸顯對考生能力的考查。其中，很多考生在考試的過程中遇到雞兔同籠的變形問題，第一時間不能做到正確的辨認，用自己的方法解題，既浪費時間，結果往往還不如人意。所以，中公教育專家認為，熟悉雞兔同籠問題的題型特征，快速地利用盈虧思想進行求解就顯得尤為重要。
特征：已知某幾種事物的兩個屬性的指標數和指標總數，求個數。
方法：假設法。
例1：有若干只雞和兔子，它們共有35個頭，94只腳，雞和兔各有多少只?
解析：事物： 雞 兔
屬性： 頭 腳
指標數：(雞) 1 2
(兔) 1 4
指標總數： 35 94
假設35只全為雞，一只雞有一個頭和兩只腳，則腳應有70只，多出24只腳，是因為把兔子當成雞，每只兔子少算兩只腳，故兔子應為24÷2=12只。
也可假設35只全為兔子，一只兔子有一個頭和四只腳，則腳應有35×4=140只，多出140-94=46只腳，原因是我把雞看成了兔子，每只雞多算了兩只腳，故雞應為46÷2=23只。
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