在近幾年的行測(cè)考試中，成語(yǔ)在邏輯填空題型中的出現(xiàn)比例不斷上升。此外，值得注意的是有些成語(yǔ)會(huì)連續(xù)出現(xiàn)，多次考察。縱觀這些出現(xiàn)頻率較高的成語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn)考官出題的思路，一些關(guān)于成語(yǔ)的設(shè)錯(cuò)思路也逐漸浮出水面，今天就針對(duì)邏輯填空成語(yǔ)設(shè)錯(cuò)點(diǎn)中“望文生義”，“不管范圍”做一個(gè)有效的梳理，來(lái)切實(shí)提高大家邏輯填空的做題準(zhǔn)確率。
(一)望文生義
很多學(xué)生在理解成語(yǔ)時(shí)常常從字面意思入手，我們不否認(rèn)有些成語(yǔ)從字面意思可以很好的理解其含義，但如果所有的成語(yǔ)都僅僅從字面意思理解就極容易造成望文生義的錯(cuò)誤。
示例：她們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)了諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。
點(diǎn)撥：望文生義這個(gè)成語(yǔ)意思是“大體上能使人滿意，勉強(qiáng)還行”，差的意思是稍微，大致，比較。在示例中將其理解為“使人感到差勁”的意思，之所以有人將“差強(qiáng)人意”理解成“使人感到差勁”是將“差”字作“不好”、“差勁”解了。
例題： 當(dāng)天下午，加爾各答的唐人街可謂____，人們攜老扶幼，喜氣洋洋地來(lái)到當(dāng)?shù)刂目茖W(xué)城禮堂觀看____的文藝演出。當(dāng)《春節(jié)序曲》等全球華人____的樂(lè)曲響徹整個(gè)表演大廳時(shí)，整個(gè)大廳變成了一片歡慶的海洋。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____。
A: 摩肩接踵 妙趣橫生 口口相傳
B: 萬(wàn)人空巷 異彩紛呈 耳熟能詳
C: 傾巢而出 奇觀異彩 耳聞則通
D: 人頭攢動(dòng) 五彩繽紛 爛熟于心
解析：正確答案為B。“摩肩接踵”形容人多擁擠;“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多形容慶祝、歡迎等盛況;“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，為貶義，和題干內(nèi)容不符;“人頭攢動(dòng)”指人很多，且頻繁地在移動(dòng)。根據(jù)材料“喜氣洋洋”、“歡慶”等詞可知，“萬(wàn)人空巷”這個(gè)詞最符合語(yǔ)境。第二空形容的是“文藝演出”，因此用“異彩紛呈”最為恰當(dāng)。“口口相傳”指不著文字，口頭相傳;“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì);“耳聞則通”指聽(tīng)到了就明白了;“爛熟于心”形容非常熟悉。結(jié)合材料“大廳變成了一片歡慶的海洋”可知，B項(xiàng)的“耳熟能詳”符合語(yǔ)意。故正確答案為B。
(二)不管范圍
許多成語(yǔ)本身所表達(dá)的范圍有明確限定，學(xué)生如果不了解成語(yǔ)的使用范圍，就很容易擴(kuò)大其適用范圍而誤用成語(yǔ)。
示例1：汗牛充棟這個(gè)詞只能用于形容藏書(shū)非常多，不能形容人。
示例2：浩如煙海形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。只能形容文獻(xiàn)，資料，書(shū)籍。
示例3：專指人工的精巧勝過(guò)天然制成,形容技藝十分高超。人工勝于天然。
例題：中國(guó)的節(jié)日歷來(lái)與文學(xué)表現(xiàn)密切相關(guān)，歷代文人墨客贊美元宵節(jié)的詩(shī)句____，如今讀來(lái)仍趣味無(wú)窮。
A. 數(shù)不勝數(shù) B.汗牛充棟 C.罄竹難書(shū) D.不一而足
解析:正確答案為A。選項(xiàng)中四個(gè)成語(yǔ)都有“多”的意思，但適用對(duì)象不同。“汗牛充棟”只能形容藏書(shū)很多;“罄竹難書(shū)”意為罪惡很多，難以說(shuō)完。“不一而足”指同類的事物或現(xiàn)象很多，反復(fù)出現(xiàn)，不能一一列舉。詞義與句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“數(shù)不勝數(shù)”貼切。
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