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一、總結(jié)陳述概念、測評要素

總結(jié)陳述為無領(lǐng)導(dǎo)小組面試第三個階段，是對小組討論結(jié)果的概括陳述。一般是由小組成員選舉一名組員作為小組討論的總結(jié)者。但也有的面試要求每個成員都要進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)時間一般在3-5分鐘，包括總結(jié)和補(bǔ)充總結(jié)時間。總結(jié)方式分為口頭總結(jié)和書面總結(jié)兩種。口頭總結(jié)即由小組成員推舉出一名組員口頭進(jìn)行總結(jié)匯報；書面總結(jié)指小組成員以書面的形式總結(jié)討論結(jié)果上交。

總結(jié)陳述“階段主要考察考生的綜合分析能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力。”總結(jié)陳述“具有概括性、條理性、充分性的特點。概括性是指在總結(jié)中要體現(xiàn)出小組成員討論中的不同觀點，同時又要體現(xiàn)不同觀點梳理整和后的一致。條理性要求在總結(jié)陳述中表達(dá)要清晰有層次。充分性表明論證合理充分能準(zhǔn)確論證所持觀點。

二、總結(jié)陳述形成過程如下表：

如果考生認(rèn)為自己能夠?qū)⑿〗M觀點全面而有條理地陳述出來，則可以自我推薦成為總結(jié)者；如果沒有獲得大家的認(rèn)可，也不要一味的堅持。

適當(dāng)組織大家為自己的總結(jié)提供材料，表現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。要對整個小組的觀點進(jìn)行概括總結(jié)，全面準(zhǔn)確，語言簡潔。

三、總結(jié)陳述階段考生可分成總結(jié)者和非總結(jié)者

（一）總結(jié)者

在表達(dá)要結(jié)束時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮和強(qiáng)調(diào)，使前后表述一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。結(jié)尾時也可以引用名言警句或者結(jié)合當(dāng)代時代熱點，經(jīng)典理論，使結(jié)尾更有深度和高度。

面試到了結(jié)尾的時候，仍不可大意，除了要注意表述完整外，還要考慮應(yīng)該投射出積極向上的樂觀、完美升華的前景。對結(jié)尾的最低要求是完整。時間再緊張，也要設(shè)法進(jìn)行結(jié)尾，哪怕只有一句話也好。面試常用的結(jié)尾方法大致有以下五種：

1.全面概括，總結(jié)觀點

對整個小組的觀點進(jìn)行概括總結(jié)，要全面準(zhǔn)確，語言簡潔。

2.深化主題，前呼后應(yīng)

在表達(dá)要結(jié)束時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮和強(qiáng)調(diào)，使前后表述一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。

3.忠言相告，期待憧憬

在結(jié)尾時表示感召和期待，要有啟發(fā)性和感染力。

4.閃光語句，烘托主題

面試時在結(jié)尾時引用名言或詩句，以加強(qiáng)表述的說服力和感染力。

5.時代旋律，緊扣熱點

結(jié)尾時也可以很聰明的地結(jié)合當(dāng)代時代熱點，經(jīng)典理論。

（二）非總結(jié)者

如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進(jìn)行總結(jié)陳述的同伴，那么也要全力配合總結(jié)者，將自己在自由討論過程中做好的筆記和梳理的材料提供給總結(jié)者，為小組形成一致結(jié)論貢獻(xiàn)自己的力量。此外，如果總結(jié)陳述者在總結(jié)陳述時漏掉了小組討論的重要內(nèi)容，考生也可以通過紙條等方式提醒發(fā)言者進(jìn)行補(bǔ)充。