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言語表達最常見的有三種題型，分別是演講、情景模擬、串詞。考生看到言語表達題型，往往感到發怵，尤其是演講。專家認為，言語表達題型，本質上就是考核考生的思“辯”能力，也就是所謂的思維發散能力和口頭表達能力。

對于任何一道言語表達題而言，考生首先要做到的是發現題目中的核心點，即確定答題的主題或者論點。一個好的開頭，能夠說明考生審對了題目，抓住了核心點，方向沒錯，內容準確，基本上一道題就正確了一半。在此方面，三種題型是有區別的，演講題型往往是給定主題的，這里就需要考生明確“以什么為題”和“以什么為主題”是有區別的，前者說明題目是既定的，后者說明題目是可以更換的;情景模擬題型則不同，往往是要確定論點，是要安撫勸服為主，還是以工作匯報為主，還是新聞報道的形式，不同的基調決定了后面答題的方向;而串詞題型在這一方面類似于演講，題目往往會說明以什么為題，或者題目自擬，考生需要根據給定內容，結合自己的知識儲備，合理的命題。

“線”是答好言語表達題型的關鍵，一個好的開始，只是一半的成功，并不代表一定成功，因為，邏輯不清，條理不明，往往會毀了一個好的主題，這是非常遺憾的。在這一層面上，三種題型也是略有區別的，演講題型側重的是邏輯，尤其是演講的內容要有內在邏輯性，避免給考官“顧左右而言他”的印象發生，其邏輯重點體現在內容是有層次性的，要么由大及小，要么由表及里，要么由淺入深，要么由古至今等等;情景模擬題型突出的是邏輯和條理，邏輯方面與演講題型相似，條理方面需要考生注意解決問題的步驟，比如安撫勸服需要注重“以情感人、以理服人、解決問題”三個環節，再比如工作匯報重點在于說明“工作進展情況、優點在哪里、缺點有哪些、請領導指示”四個環節;串詞題型重點在于邏輯，考生要能夠將幾個詞用有邏輯的內容聯系在一起，而不是簡單的把詞進行堆砌。

“面”是決定考生得分高低的分水嶺。有的時候，言語表達題型并不需要像上面所描述的那么復雜，考生如果能夠掌握很多的哲理故事、名言俗語、時政熱點，照樣可以很生動的把題目答好。在這個層面上，考生要重點研讀中公教育事業單位研究院面試團隊在高端班次為考生準備的《內容手冊》，我們給大家提供了大量的素材，方便考生掌握。“面”涉及到兩個論證方式，例證和理證。考生往往“擅長”理證，當然這里的理證是加上引號的，考生往往都喜歡說道理，但是常常是空洞的大道理，這就導致答題內容泛泛而談，或者內容空洞無說服力，無法引起考官的注意，也就無法脫穎而出，這就需要考生明確，理證本沒有問題，用的俗了就成了問題;例證相對而言容易上手，講講故事，說說例子，就可以了，但是卻是最難駕馭的，考生需要明確故事的道理，而且還需要運用的恰當，一道題最多引用兩個例子，例子多了就會顯得亂，容易“喧賓奪主”脫離了題目的主題，給考官一種跑題的感覺，那就得不償失了。